十首最適合寶寶聽(tīng)的英文歌

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2020年09月01日

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　　十首最適合寶寶聽(tīng)的英文歌

　　聽(tīng)力課堂小編今天;來(lái)發(fā)福利了，今天來(lái)給大家推薦很多適合寶寶聽(tīng)的英文歌，大都曲調(diào)歡快，旋律簡(jiǎn)單。開(kāi)始部分為朗讀，發(fā)音純正地道，極具感染力，音樂(lè)旋律歡快優(yōu)美，小動(dòng)物的叫聲始終貫穿其中，整首歌謠快樂(lè)的意境更能吸引寶寶的學(xué)習(xí)興趣，話(huà)不多說(shuō)，往下看看吧!

　　1. Head and Shoulders

　　推薦理由：在北美這是一首家喻戶(hù)曉的兒歌。這首歌發(fā)音準(zhǔn)確規(guī)范，詞匯所反映的事物十分具體，寶寶很容易通過(guò)自我觀察了解兒歌所提到的“head”、“shoulders”、“knees”等。父母還可以教孩子邊唱邊用手指指向頭、肩膀、膝蓋等部位，使寶寶在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和感知兒歌內(nèi)容，真正做到“育教于動(dòng)”、“育教于樂(lè)”。剛開(kāi)始唱的時(shí)候節(jié)奏可以慢一些，因?yàn)橐B貫地做一系列動(dòng)作，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件不大容易的事情。等寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)了以后，可以越唱越快，非常有趣。這個(gè)游戲極大地鍛煉了寶寶身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，而且寶寶很快就能記住他身體這幾個(gè)部位的英語(yǔ)名稱(chēng)了。

　　2.If You're Happy

　　推薦理由：這首膾炙人口的童謠，節(jié)奏歡快，瑯瑯上口。這首歌曲對(duì)節(jié)奏感要求比較強(qiáng)，能夠很好地訓(xùn)練孩子的音樂(lè)節(jié)奏感，以及眼睛、手和腳的協(xié)調(diào)性，能更好地促進(jìn)孩子的社交互動(dòng)力。唱這首歌的時(shí)候可以把全家人甚至周?chē)娜硕及l(fā)動(dòng)起來(lái)，唱歌的人越多氣氛就會(huì)越活躍，寶寶也就會(huì)越快樂(lè)!唱歌時(shí)一定要讓寶寶配合肢體動(dòng)作，讓他們充分地融入到這種快樂(lè)的氛圍中。

　　具體做法如下：

　　If you're happy and you know it, Clap your hands.(唱完這一句拍兩下手) If you're happy and you know it, Clap your hands.(拍兩下手) If you're happy and you know it,(雙手在胸前交叉擺動(dòng)) And your face will surely show it，(伸出兩個(gè)食指從嘴巴往上劃，做微笑狀) If you're happy and you know it, Clap your hands.(拍兩下手) If you're happy, and you know it, Stomp your feet. (跺兩下腳) If you're happy, and you know it, Stomp your feet. (跺兩下腳) If you're happy, and you know it,(雙手在胸前交叉擺動(dòng)) Then, your face will surely show it.(伸出兩個(gè)食指從嘴巴往上劃，做微笑狀) If you're happy, and you know it, Stomp your feet. (跺兩下腳) If you're happy, and you know it, Shout “Hurray!”(雙手舉起來(lái)做歡呼狀) If you're happy, and you know it, Shout “Hurray!” (雙手舉起來(lái)做歡呼狀) If you're happy, and you know it, (雙手在胸前交叉擺動(dòng)) Then, your face will surely show it.(伸出兩個(gè)食指從嘴巴往上劃，做微笑狀) If you're happy, and you know it, Shout “Hurray!” (雙手舉起來(lái)做歡呼狀) If you're happy, and you know it, Do all three.(把拍手、跺腳、歡呼連起來(lái)做一遍) If you're happy, and you know it, Do all three.(把拍手、跺腳、歡呼連起來(lái)做一遍) If you're happy, and you know it, (雙手在胸前交叉擺動(dòng)) Then, your face will surely show it.(伸出兩個(gè)食指從嘴巴往上劃，做微笑狀) If you're happy, and you know it,) Do all three.(把拍手、跺腳、歡呼連起來(lái)做一遍)

　　3.Six Little Ducks

　　推薦理由：這首兒歌整體段落較多，詞匯量偏大，適合5—6歲寶寶學(xué)習(xí)。整首兒歌節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，并且形象地描繪了六只小鴨子的體態(tài)和動(dòng)作。寶寶們喜歡模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，如果周?chē)臻g足夠大，可以讓寶寶模仿小鴨子走路。并且小鴨子嘎嘎嘎的叫聲在歌曲中反復(fù)出現(xiàn)，小寶寶在聽(tīng)的時(shí)候能夠不由自主的笑出聲來(lái)，讓其在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　Six little ducks that I once knew, Fat ones, skinny ones, fair ones too, But the one little duck with the feather on his back, He led the others with a quack, quack, quack! Quack, quack, quack, quack, quack, quack! He led the others with a quack, quack, quack! Six little ducks that I once knew, Fat ones, skinny ones, fair ones too, But the one little duck with the feather on his back, He led the others with a quack, quack, quack! Quack, quack, quack, quack, quack, quack! He led the others with a quack, quack, quack! Six little ducks that I once knew, Fat ones, skinny ones, fair ones too, But the one little duck with the feather on his back, He led the others with a quack, quack, quack! Quack, quack, quack, quack, quack, quack! He led the others with a quack, quack, quack!

　　中文歌詞：我曾經(jīng)知道六只小鴨子，胖的，瘦的，還有漂亮的，但是在他的背上插根羽毛的這只小鴨子，他嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫地帶領(lǐng)著其他的小鴨子! 嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫! 他嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫地帶領(lǐng)著其他的小鴨子! 我曾經(jīng)知道六只小鴨子，胖的，瘦的，還有漂亮的，但是在他的背上插根羽毛的這只小鴨子，他嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫地帶領(lǐng)著其他的小鴨子! 嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫! 他嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫地帶領(lǐng)著其他的小鴨子! 我曾經(jīng)知道六只小鴨子，胖的，瘦的，還有漂亮的，但是在他的背上插根羽毛的這只小鴨子，他嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫地帶領(lǐng)著其他的小鴨子! 嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫! 他嘎嘎叫，嘎嘎叫，嘎嘎叫地帶領(lǐng)著其他的小鴨子!

　　4.Two Little Blackbirds

　　推薦理由：這是一首適合3歲以下小寶寶的手指游戲兒歌，整首兒歌段落較少，曲調(diào)簡(jiǎn)單，易于哼唱。標(biāo)準(zhǔn)地道的發(fā)音，能夠促進(jìn)寶寶對(duì)英語(yǔ)的感知，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。家長(zhǎng)要帶領(lǐng)寶寶做相應(yīng)的手指游戲，幫助寶寶對(duì)故事情節(jié)的理解，而且邊唱邊做也能促進(jìn)寶寶的全腦發(fā)育。

　　這個(gè)手指游戲的具體做法如下：

　　Two little blackbird (豎起大食指) Sitting on a hill, One named Jack，(一只手伸向前) And one named Jill.(另一只手伸向前) Fly away, Jack，(一只手放背后) Fly away, Jill，(另一只手放在背后) Come back, Jack，(抽回一只手) Come back, Jill.(抽回另一只手)

　　5. Clap Your Hands

　　推薦理由：這是一首簡(jiǎn)單的動(dòng)作歌謠，節(jié)奏輕松簡(jiǎn)單，歌詞重復(fù)出現(xiàn)。不斷重復(fù)的音律有助于寶寶更快的記憶，家長(zhǎng)可以教寶寶做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　比如： Clap，clap，clap your hands，as slowly as you can. Clap，clap，clap your hands，as slowly as you can. (一邊念一邊拍手，語(yǔ)速要慢) Clap，clap，clap your hands，as quickly as you can.(語(yǔ)速加快，拍手的速度也跟著加快) 這里的clap your hands 可以依次改成shake your hands(擺手)，roll your hands(拳頭握起來(lái)平放在胸前，前后交替移動(dòng))，wiggle your fingers(十個(gè)手指一張一合)，pound your fists(握起拳頭互相輕輕敲打)等，以此來(lái)訓(xùn)練寶寶的音樂(lè)節(jié)奏感。

　　6. Twinkle, Twinkle, Little Star

　　推薦理由：這是一首非常著名的英文兒歌，其旋律出自法國(guó)民謠《媽媽聽(tīng)我說(shuō)》，歌詞出自真·泰勒的英文詩(shī)歌《小星星》。這首兒歌節(jié)奏輕柔溫馨，讓人不由變得安靜和快樂(lè)。在唱整首歌的過(guò)程中，可以讓寶寶的身子跟著音樂(lè)節(jié)奏輕輕搖晃，讓寶寶更好的體會(huì)歌曲溫馨的旋律。為了幫助寶寶更好的記憶，還可以配合兒歌做手指游戲。

　　具體做法如下： Twinkle，twinkle， little star,(兩個(gè)手的手指一張一合，示意星星在眨眼睛) How I wonder what you are，(兩個(gè)食指放在太陽(yáng)穴旁邊做思索狀) Up above the world so high，(雙手舉到空中隨著音樂(lè)節(jié)奏搖晃) Like a diamond in the sky.(兩手的食指和大拇指分別伸出來(lái)放在一起，做成一個(gè)鉆石形狀)

　　7. Bingo

　　推薦理由：這首也是北美經(jīng)典的兒童歌曲之一，節(jié)奏輕松愉快，旋律優(yōu)美，瑯瑯上口。兒歌講述了有一個(gè)農(nóng)夫，養(yǎng)了一只小狗，小狗的名字叫賓果，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。當(dāng)唱到“here was a farmer had a dog”此時(shí)可以用手指在燈光的投影下做出小狗的圖像(雙手交叉緊握，將食指與中指伸直大拇指交叉)可以形象生動(dòng)的讓寶寶體會(huì)到小狗的形象，還能感受到光與影的奇妙。唱到“And Bingo was his name”此時(shí)可以讓食指與中指各自上下移動(dòng)，做出狗說(shuō)話(huà)的樣子，這樣可以幫助寶寶更加形象的記住這個(gè)短語(yǔ)。同時(shí)用拍手逐步的代替空缺的字母，可以加深寶寶對(duì)字母的認(rèn)識(shí)。