學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性和小技巧

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性和小技巧

　　在國(guó)際化發(fā)展的今天，很多人都希望自己的孩子能夠?qū)W好英語(yǔ)，甚至是學(xué)好其他語(yǔ)言。認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)是一種實(shí)力的象征，是生活在現(xiàn)代年輕人必備的一種素質(zhì)。確實(shí)，英語(yǔ)在我們的生活中已經(jīng)變得處處可見(jiàn)，廣告、電視、網(wǎng)絡(luò)隨處可見(jiàn)英語(yǔ)的存在，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，70%的互聯(lián)網(wǎng)以上的信息都是英語(yǔ)版的。英語(yǔ)作為國(guó)際交流語(yǔ)言，掌握英語(yǔ)必然可以比別人獲得更多的信息源，另外如果你喜歡旅游，掌握英語(yǔ)就會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。

　　與英語(yǔ)相關(guān)的這些工作，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，小編把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人分幾種：

　　人是為了加薪評(píng)職稱(chēng)的，這個(gè)可能是中國(guó)的特有現(xiàn)象。有些人的工作內(nèi)容與英語(yǔ)八竿子都打不著，但社會(huì)卻硬要把英語(yǔ)列為必考科目。近年來(lái)，很多人都在批判我們太強(qiáng)調(diào)職稱(chēng)英語(yǔ)考試，建議取締這種考試，因?yàn)樾问街髁x英語(yǔ)考試只會(huì)造成大量的時(shí)間和精力的浪費(fèi)。 人是為了掌握這門(mén)技能的。如果有人向老外介紹說(shuō)你的英語(yǔ)不錯(cuò)。老外的第一反應(yīng)通常會(huì)覺(jué)得那是你的交流技能而不是你的英語(yǔ)語(yǔ)法掌握得不錯(cuò)。因?yàn)檫@是老外對(duì)英語(yǔ)“好”的定義。然而做對(duì)選擇題是我們應(yīng)試教育對(duì)英語(yǔ)“好”的定義。

　　英語(yǔ)本身只是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言說(shuō)到底是一個(gè)交流的技能而已，就像學(xué)打球、騎自行車(chē)一樣。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正目的是為了用它，而不是把它當(dāng)一門(mén)學(xué)問(wèn)來(lái)研究，不是讓人人都當(dāng)語(yǔ)法高手、語(yǔ)言學(xué)家。要想達(dá)到老外的英語(yǔ)“好”的定義，你就要先確定自己要成為英語(yǔ)交流高手這樣一個(gè)目標(biāo)，之后要給自己設(shè)置正確的學(xué)習(xí)路徑，量化每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并以此為出發(fā)點(diǎn)不斷創(chuàng)造更多用英語(yǔ)獲得交流成就感的機(jī)會(huì)，完成這些事情之后，那么恭喜你已經(jīng)步入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)軌道，你英語(yǔ)的成功也就指日可待。

　　先把這些小方法小技巧積累起來(lái)吧!

　　參加線下交流活動(dòng)

　　英語(yǔ)角是孩子最熟悉也最陌生的線下交流活動(dòng)了，其實(shí)這些活動(dòng)究竟有沒(méi)有用呢，是因人而異的。以上我們說(shuō)的很多方法，都是對(duì)有些孩子適用，對(duì)有些孩子不適用。而且很多時(shí)候需要在不同的階段更側(cè)重地用不同的方法。

　　比如讓孩子幾乎說(shuō)不出什么的時(shí)候去參加英語(yǔ)角，是很尷尬的，因?yàn)樗麄兊哪芰Σ蛔阋詤⑴c?；蛘弋?dāng)孩子對(duì)于和其他人聊天沒(méi)興趣的時(shí)候，他們也很可能不喜歡這樣的方式。

　　但是如果孩子已經(jīng)做了10個(gè)話題的1分鐘迷你演講，然后帶著練習(xí)的目的去英語(yǔ)角練手，那英語(yǔ)角就很適合啦。孩子們可以和很多人說(shuō)很多次自己練習(xí)的內(nèi)容，在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)累積很多信心，也會(huì)更加熟練。

　　以上就是小編今天的分享，都是小編自己的心得體會(huì)哦!希望能對(duì)大家對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有所助益。