英語閱讀材料如何選擇 如何構(gòu)建閱讀體系

　　現(xiàn)在英語的學(xué)習已經(jīng)變得越來越重要了，不管是學(xué)校的學(xué)習還是社會行業(yè)英語，都被人們廣泛的應(yīng)用，所以就會有各種閱讀材料出現(xiàn)，那么英語閱讀材料如何選擇?下面由聽力課堂說一下。 　　如何閱讀英文材料
　　如果你要閱讀的英文材料來自于外文網(wǎng)頁，那么我推薦你使用瀏覽器中的網(wǎng)頁翻譯功能，基本上主流的網(wǎng)頁瀏覽器都要這樣的功能，上百度搜一下，很容易就能找到怎么設(shè)置的。
　　如果你要閱讀的材料是已經(jīng)下載編輯好的英文電子文檔。那么我推薦你現(xiàn)在一些查單詞的軟件，現(xiàn)在的這類軟件基本上都會帶有屏幕取詞和查詞功能，遇到不認識的單次，只需把鼠標放到該單次的位置，就會出現(xiàn)該單次的釋義，使用起來非常方便。
　　對于電子英文材料，我們還可以直接將需要閱讀的部分復(fù)制出來，然后采用翻譯軟件(如百度翻譯)進行翻譯即可，也是一種方便快捷的閱讀英文材料的方法。
　　如果閱讀的是紙質(zhì)英文材料，自身又不具備較好的英文水平，那就頗為麻煩了。方法一：準備一臺安裝有查詞軟件的手機、平板或電腦，遇到不認識的單詞就去查詢。這種方法比較慢，但是對無形之中也提升了自己的英文水平。
　　紙質(zhì)英文材料閱讀方法二：使用一些文字識別軟件，比如百度AI中的文字識別功能，將紙質(zhì)文檔轉(zhuǎn)換成電子文檔，參照閱讀電子英文材料的方法，就可以比較快捷方便的進行閱讀了。
　　英語學(xué)習材料的選擇
　　假設(shè)是嬰幼兒，這時候?qū)W英語是最佳時期，語言學(xué)家們稱之為語言敏感期。寶寶們學(xué)說話比大人快得多。他們擅長模仿，而且會自動去構(gòu)建語法體系。如同母語習得一樣。我們不會去教寶寶中文的語法，我們自己也不知道中文語法，但是寶寶們長大了就知道怎么說，怎么寫。英語如果這個時候入門，就應(yīng)該按照母語的習慣去輸入。這對父母的要求比較高，自己也要會說一些英語，在日常交流中，多主動跟孩子說。
　　Super SimpleLearning：這是一個電視節(jié)目，適合0-2歲的寶寶看的，都是英語歌謠，朗朗上口，有音樂有畫面，寶寶們很愛看。看著看著就會開始學(xué)著唱。在唱歌中學(xué)會身體部位的說法，顏色的說法，從一到二十的數(shù)字，還有天氣狀況，如何打招呼等等。 　　怎樣選擇合適的英文閱讀材料，構(gòu)建閱讀體系？
　　實際上，很多人并沒有建立起一個完整的閱讀體系，對于閱讀材料的選擇也并不明確，電腦上雖然囤積了好幾G的資料(種子)，但對于閱讀訓(xùn)練卻沒有一個合理的規(guī)劃。今天看小說，明天看經(jīng)濟學(xué)人，后天又跑去看教材，每種都淺嘗輒止，結(jié)果看似讀了很多東西，但卻沒什么進步。另外一個問題是對閱讀材料的難度選擇不合理，所選材料要么太難要么太簡單，對閱讀提升的效果有限。
　　英語閱讀訓(xùn)練的基本指導(dǎo)原則是：精讀為主，泛讀為輔。因此，閱讀材料也分為兩類：精讀材料和泛讀材料。其中，精讀材料的選取非常關(guān)鍵。
　　閱讀也要按照基本法，小說類讀物是不適合用來做精讀的，因為信息量不夠大：同樣是一千單詞的段落，小說里面可能磨磨蹭蹭連景色都還沒描寫完，報刊文章里面則前因后果都給你交待清楚了。
　　因此對于精讀類材料的要求是：篇幅適中，信息量大，用詞精確，邏輯嚴密，比如歐美知名報刊，優(yōu)秀的原版語文教材。泛讀類材料的范圍要廣一點，各類原版小說，傳記，科普文學(xué)都可以納入其中。
　　通過以上聽力課堂的介紹我們了解了英語閱讀材料的相關(guān)內(nèi)容，我們只有合理的選擇英語閱讀材料，才能快速的提高自己的英語水平。