通過什么方法能找到大學(xué)英語(yǔ)答案，答案準(zhǔn)確嗎

大學(xué)英語(yǔ)教材中課后和練習(xí)冊(cè)作業(yè)是沒有附上答案的，學(xué)生們完成作業(yè)后都想查看對(duì)錯(cuò)結(jié)果，但都需要等老師上課時(shí)才能給出答案。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)是極不合理的，那在哪兒能找到大學(xué)英語(yǔ)答案便于學(xué)生們自測(cè)練習(xí)結(jié)果呢?

許多非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生都深有同一個(gè)體會(huì)，大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度明顯不如高中，課程安排少，老師幾乎不加以輔導(dǎo)，更別說習(xí)題作業(yè)，僅僅是手頭一本四級(jí)、六級(jí)詞匯書，或幾張大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試的模擬試卷，導(dǎo)致對(duì)如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到越來(lái)越迷茫和無(wú)所適從。

如何學(xué)好大學(xué)英語(yǔ)

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不像中學(xué)時(shí)期有外在“壓迫”的條件，我們就必須先改變態(tài)度，認(rèn)清情況，主動(dòng)求學(xué)。每次上課前可預(yù)習(xí)課文，通讀若干遍，直到基本了解文章大意為止。隨時(shí)標(biāo)出新單詞，找一本可靠的英漢雙解詞典，仔細(xì)查閱生詞和短語(yǔ)，做筆記。查閱時(shí)注意盡量先看詞典對(duì)該詞的英文解釋，再看例句，遇到動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)尤其要注意。筆記不僅包括釋義，例句和搭配也很重要。這一步耗時(shí)越長(zhǎng)，效果越顯著。

此外，在大學(xué)期間應(yīng)該有意識(shí)的提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)的本質(zhì)就是去使用這一門語(yǔ)言，讓英語(yǔ)成為提升自己價(jià)值的一種技能。同時(shí)我們不要只是注重那些等級(jí)證書，因?yàn)樵诼殘?chǎng)中，對(duì)于英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力也是被很多企業(yè)所重視的，所以在校園中我們可以去參加一些社團(tuán)和英語(yǔ)角，積極地是練習(xí)自己的口語(yǔ)能力，在不斷的練習(xí)中英語(yǔ)口語(yǔ)才能夠慢慢的提升的。

大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)在如今已淪為一種門檻,大多人把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)認(rèn)定成一種獲取各類證書,考級(jí)的評(píng)定。很少有人會(huì)帶著濃厚的興趣去看待英語(yǔ)學(xué)習(xí),這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)認(rèn)知帶來(lái)的后果就是失去語(yǔ)言學(xué)習(xí)的色彩。學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的益處是一生的,重點(diǎn)在于如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的興趣,學(xué)習(xí)過程自然水到渠成。

大學(xué)英語(yǔ)答案在網(wǎng)絡(luò)上都有，有對(duì)課后練習(xí)有疑惑或求解答的可以進(jìn)行查找。大學(xué)畢業(yè)對(duì)英語(yǔ)雖然取消了硬性考核，但對(duì)于大學(xué)期間需要完成的基本課業(yè)來(lái)說，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)并達(dá)到應(yīng)有的水平是對(duì)自身能力提高很有幫助的。