英語輔音的分類有哪些?英語輔音的發(fā)音方法是怎樣的?

大家在剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，是需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)的，比如元音和輔音，那么英語輔音的分類有哪些?英語輔音的發(fā)音方法是怎樣的呢?今天聽力課堂就給大家具體介紹下這些問題。

英語輔音分類是什么?

1、爆破音：[p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g]。

2、摩擦音：[f]，[s]，[?] ，[θ] ，[h]，[v]，[z]，[?]，[ð]，[r]。

3、破擦音：[t?]，[tr]，[ts]，[d?]，[dr]，[dz]。

4、鼻音： [m]，[n]，[?]。

5、舌側(cè)音：[l]。

6、半元音：[w]，[j]。

英語輔音特點(diǎn)

1、發(fā)音方法：輔音發(fā)音的機(jī)制，例如鼻音(通過鼻腔)、塞音(氣流被完全阻塞)、或是近音(近似元 音)。

2、發(fā)音部位：在聲道中氣流受到阻礙的部位及所牽涉到的發(fā)音器官，例如雙唇、齒齦、軟顎等。一個(gè)輔音有時(shí)可能牽涉不只一個(gè)發(fā)音部位，例如顎音化或喉壁化的輔音。

3、清濁音：輔音發(fā)音時(shí)聲帶的振動(dòng)模式。發(fā)濁音時(shí)，聲帶有充分振動(dòng);發(fā)清音時(shí)，聲帶完全不振動(dòng)。

4、VOT(voice onset time)：一輔音從除阻的一刻到聲帶開始震動(dòng)，中間所經(jīng)過的時(shí)間。送氣與否與VOT有關(guān)。

5、氣流機(jī)制：通過聲道的氣流的產(chǎn)生機(jī)制。在大多數(shù)語言中，所有輔音都采取肺呼氣機(jī)制(pulmonic egressive)，但部分語言也會(huì)使用緊喉音(ejectives)、內(nèi)破音(implosives)、搭嘴音(clicks)等氣流機(jī)制不同的輔音。

英語輔音種類

(1)清輔音[p] [t]　[k] [f]　　[s]　[?]　[θ]　[h] [t?] [tr] [ts]

(2)濁輔音[b]　[d]　[g] [v]　[z]　[?]　[ð] [d?]　[dr] [dz]

(3)鼻音(濁輔音) 　　[m] [n] [?]

(4)舌則音(濁輔音) 　　[l] [r]

(5)半元音(濁輔音) 　　[w]　 [j]

(3) (4)(5) 都屬于濁輔音

英語輔音介紹

英語輔音字母是一個(gè)和元音字母相對(duì)的概念。所有非元音字母的，一般都是輔音字母，最早的希臘字母，就有十七個(gè)輔音字母：β、γ、δ、ζ、θ、κ、λ、μ、ν、ξ、π、ρ、σ、τ、φ、χ和ψ。這些輔音字母一般只代表一個(gè)輔音音素。在美國(guó)英語、西班牙語、德語、法語里面，輔音字母一般是21個(gè)或20個(gè)甚至22個(gè)，分別是b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z(德語還有ß，法語里y是元音字母)。美國(guó)英語里，c、g有軟硬音/s/和/k/、/?/和/g/的區(qū)別，在a、o、u前發(fā)硬音，在e、i、y前發(fā)軟音，只有少數(shù)詞例外。德語里，g永遠(yuǎn)發(fā)硬音，意大利語、西班牙語，法語里c、g也有軟音和硬音的區(qū)別。

在俄語里，除了十個(gè)元音字母和硬音符號(hào)ъ、軟音符號(hào)ь，其余的都是輔音字母。俄語里面有二十一個(gè)輔音字母：б、в、г、д、ж、й、к、л、м、н、п、р、с、т、ф、х、ц、ч、ш和щ。輔音字母分為硬音和軟音，在а, у, о, ы, э 前讀硬音，在я, ю, ё, и, е前讀軟音。在發(fā)元音и時(shí)，舌中部向上抬起，因而使前面的硬輔音軟化而成軟輔音。這是輔音與и相拼讀時(shí)所以讀成軟音的原因。

或者說，英語輔音字母是一個(gè)和元音字母相對(duì)的條目。簡(jiǎn)單來說，除了半元音字母以外的所有非元音字母就是輔音字母了。然而，在不少語言，除了元音和輔音以外，還有一種叫做半元音或介母的字母。介母本身算是元音還是輔音呢?很難定義。再者，由于復(fù)輔音的出現(xiàn)，使這個(gè)決定更困難。Unicode組織在討論IPA字母時(shí)，就曾爭(zhēng)論過普通話的“j”、“q”、“x”究竟是否一個(gè)輔音字母，還是由“dz”、“ts”、“s”再加上“i”的半元音所合成，才給予它們輔音的地位，使得藏緬語系一系列的輔音字母得以補(bǔ)充入U(xiǎn)nicode里。輔音字母是Yy,Ww,Rr,Jj.

英語發(fā)音：這么多年，英語輔音你完整、認(rèn)真、正確的學(xué)過一遍么?

一、英語輔音與元音，及其重要作用

元音與輔音不同。

在以前的文章里，我們討論了過元音的發(fā)音(關(guān)注我查看以前文章)。

元音是氣流不受阻礙的通過口腔，通過口腔的不同形態(tài)、氣流的長(zhǎng)短和松緊來區(qū)別不同音色，相對(duì)簡(jiǎn)單。

所以小孩子最先會(huì)發(fā)的音就類似于“啊啊、哦哦”等音。

輔音的發(fā)音比較復(fù)雜。一般需要口唇齒等相互配合，對(duì)氣流產(chǎn)生阻礙。

比如輔音/b/，就是所謂唇音，需要上下唇閉合，對(duì)氣流造成阻礙，氣流沖出同時(shí)聲帶發(fā)聲，產(chǎn)生聲音。

輔音對(duì)肌肉力量和口腔部位協(xié)調(diào)性的要求相對(duì)較高，所以小孩子一般都是大了一些才會(huì)發(fā)準(zhǔn)。

對(duì)于英語來說，有些輔音漢語里沒有相同音素，必須認(rèn)真反復(fù)練習(xí)才能發(fā)準(zhǔn)。

正是因?yàn)檩o音對(duì)肌肉力量和口腔部位協(xié)調(diào)性較高，所以有一定難度。

英語輔音對(duì)于聽說具有重要作用：

一方面，它元音一起拼讀，讓我們得以區(qū)分不同單詞;

另一方面，它還具有鏈接功能，在我們說的時(shí)候，多音節(jié)單詞的音節(jié)之間的連接、句子中單詞之間的連接過渡，都有賴于輔音。

輔音發(fā)得好，更有助我們理解識(shí)別單詞、聽懂句子。

國(guó)人英語輔音的常見問題：

一是音差不多而口腔不對(duì)

部分輔音，音對(duì)而口腔部位不對(duì)，如/r/音，國(guó)人發(fā)的時(shí)候，是舌頭貼著上腭發(fā)音，類似于“日”的音，正確英腔發(fā)法是“your lips come out,and put your tonge back”，就是“嘴唇撅出來，舌頭向后卷”。

二是音不對(duì)口腔也不對(duì)

如發(fā)/t/時(shí)，很多國(guó)人發(fā)成了類似于“特”的音，錯(cuò)誤的以聲帶發(fā)聲，人為的加了一個(gè)//在后面。

/t/正確的發(fā)音應(yīng)當(dāng)是聲帶不發(fā)聲，舌頭抵在上齒齦后，口微張，氣流用力沖破阻礙發(fā)聲。

這種錯(cuò)誤情況還有/l/、/n/等。

在詞句中，輔音丟失。

有些輔音在單詞中，我們發(fā)音時(shí)丟失或發(fā)不出。

如are，發(fā)成/a:/，在句中卻會(huì)發(fā)成//，如果有連讀，還會(huì)發(fā)成/r/。但是國(guó)人一般只知道/a:/音，/r/丟失，因此造成句子聽不懂。(關(guān)注我，后面會(huì)詳細(xì)解說)

二、英語輔音的具體分類

了解輔音的具體分類，對(duì)于我們記憶練習(xí)輔音的發(fā)音要點(diǎn)很有幫助。

雖然就分類的用語上來講非常拗口，但我們不用硬記，理解了自然記住了，自然也就會(huì)讀了。

清、濁輔音

根據(jù)輔音發(fā)音聲帶是否發(fā)聲，我們可以把輔音分為清輔音、濁輔音兩種。

清輔音，即氣流沖破唇齒阻礙發(fā)聲，聲帶不發(fā)聲。一般來講，由于少了聲帶的參與，感覺上清輔音沒有濁輔音響亮用力。

清輔音共有個(gè)：/k/、/p/、/t/、/f/、/θ/、/s/、 // 、/t∫/、/ts/、/tr/、/h/共11個(gè)。

濁輔音，即氣流沖破唇齒阻礙發(fā)聲，同時(shí)聲帶也發(fā)聲。由于聲帶的參與，感覺上濁輔音比清輔音更響亮更用力。有些觀點(diǎn)認(rèn)為濁輔音不送氣，其實(shí)是不正確的，只不過濁輔音的送氣，比清輔音的氣量少而已。

濁輔音共有17個(gè)：/b/ 、/d/、 /g/、 /v/、 //、 /z/、 //、 /r/、 /d/、 /dz/、 /dr/、 /j/、 /w/、 /m/、 /n/、 //、 /l/。

根據(jù)唇舌齒氣息在發(fā)言音的作用不同，分為6種音。

爆破音：說是爆破音讓人很難明白，其實(shí)就是突破音，氣息突破阻礙唇齒阻礙發(fā)出聲音。有6個(gè)，/k/、/p/、/t/、/b/、/d/、/g/。

摩擦音：顧名思義，就是氣息和唇齒摩擦發(fā)出聲音，有10個(gè)，/f/、/θ/、/s/、 // 、/h/、/v/、//、/z/、/r/、//。

破擦音：就是兼有氣息突破和摩擦，發(fā)出的聲音，有6個(gè)，/t∫/、/ts/、/tr/， /d/ 、/dz/、/dr/。

鼻音：氣息通過鼻腔，配合口腔不同部位發(fā)出的聲音，有3個(gè)， /m/、 /n/、 //。

邊輔音：又叫舌邊音，氣息從舌頭兩邊擦過發(fā)出的聲音，有1個(gè)，/l/。個(gè)人覺得這是最難發(fā)的音，漢語中沒有，而且九成國(guó)人都不會(huì)發(fā)或發(fā)錯(cuò)。(關(guān)注我，后續(xù)有具體教程)

半元音：只所以稱作“半”元音，是發(fā)音有點(diǎn)象元音，只不過氣息有稍些阻礙，不象元音完全無阻礙，有2個(gè)， /j/、 /w/。有些人把這兩個(gè)音等同于元音的/i/、/u/，其實(shí)是不對(duì)的。

英語輔音發(fā)音方法

學(xué)習(xí)英語，首先要掌握發(fā)音。純正、標(biāo)準(zhǔn)的英語音標(biāo)發(fā)音是構(gòu)建學(xué)好英語大廈的地基，這個(gè)地基打不好，將貽害無窮，導(dǎo)致聽力、口語久久不能過關(guān)。下面是小編收集整理的一些英語輔音發(fā)音方法，大家一起來看看吧!

第一組：[p]與[b]、[t]與[d]、[k]與[g] 這六個(gè)音都是爆破音。

(1)[p]與[b]

發(fā)[p]音時(shí)，雙唇緊閉，在口腔積氣，然后快速?gòu)埧?，通過氣息發(fā)出這個(gè)音。

發(fā)[b]音時(shí)，口形與[p]音一樣，只不過這個(gè)音是通過口腔發(fā)出來的。

請(qǐng)減速：

These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

(2)[t]與[d]

[t]音是由舌頭與上牙齒相撞，通過氣息發(fā)出聲音。

[d]音的口形與[t]音一樣，只不過[d]是由口腔發(fā)出來的。

請(qǐng)減速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.

(3)[k]與[g]

發(fā)[k]音時(shí)，將舌頭平等于上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過氣息發(fā)出聲音。

[g]音的口形與[k]音一樣，只不過[g]是由口腔發(fā)出來的。

請(qǐng)減速：

He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

第二組：[f]與[v]

發(fā)[f]音時(shí)，用上牙齒接觸下唇，通過氣息發(fā)出聲音。

[v]音的口形與[f]音一樣，只不過[v]是由口腔發(fā)出來的。

請(qǐng)減速：

It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.

第三組：[s]與[z]、[P]與[T]

這四個(gè)音可能會(huì)有些困難，很容易就會(huì)把前兩個(gè)與后兩個(gè)混淆起來，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽起來有點(diǎn)相似?，F(xiàn)在，你得仔細(xì)區(qū)分它們之間的差異了。

[s]和[z]都是平舌音，發(fā)[s]音時(shí)，用舌頭接觸下齒齒齦，通過氣息發(fā)出聲音。[z]音的口形與[s]音一樣，不同的是，[z]音是通過口腔發(fā)出的。

發(fā)[P]和[T]這兩個(gè)音時(shí)，最關(guān)鍵的是要把舌頭稍稍伸出，并用上下齒輕咬舌頭，然后發(fā)音。它們的區(qū)別是，[P]音是由氣息發(fā)出來的，而[T]則通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)這兩個(gè)音時(shí)，學(xué)習(xí)者可以夸張一點(diǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出舌頭，并用上下齒咬住舌頭，試著發(fā)這兩個(gè)音。

請(qǐng)減速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.

第四組：[r]與[l]

很多地方的人都發(fā)不好這兩個(gè)音，尤其是[r]。

發(fā)[r]音時(shí)，口稍微張開，舌前部上卷(但不能碰到口腔的上部)，舌后部放松，然后發(fā)音。注意發(fā)這個(gè)音時(shí)，一定要卷舌。

發(fā)[l]音時(shí)，將舌頭放到上牙齦上，再向下輕撥，發(fā)音。

請(qǐng)減速：

Please read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your righ

通過以上的內(nèi)容，大家已經(jīng)了解了英語輔音的分類和發(fā)音方法了，這樣在學(xué)習(xí)英語輔音的時(shí)候，就變得非常簡(jiǎn)單了，如果還有不明白的地方，可以咨詢聽力課堂。