英語初學(xué)課怎么上才能生動(dòng)有趣

學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)人來說是一件很枯燥乏味的事，尤其是英語的學(xué)習(xí)更是什么都聽不懂，這樣讓很多學(xué)習(xí)英語的人失去了興趣，那么英語初學(xué)課怎么上才能生動(dòng)有趣?下面由聽力課堂介紹一下。

零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)課程哪個(gè)好

從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的話，如果要到可以用英語進(jìn)行交流說話，這是需要分程度的。

能夠開始說英語：這個(gè)程度是容易達(dá)到的，如果保持練習(xí)的話，基本1個(gè)月就能夠開口說英語了。

能夠用英語進(jìn)行基本交流：達(dá)到這個(gè)程度需要在英語知識(shí)上更進(jìn)一步，且要對(duì)于英語的發(fā)音技巧有所掌握，一般需要3個(gè)月-6個(gè)月時(shí)間。

能夠用英語進(jìn)行流利的交流：到達(dá)這個(gè)程度，基本算是英語學(xué)習(xí)有所成了，對(duì)于英語知識(shí)的積累，以及單詞的發(fā)音，句子的語調(diào)都有了相當(dāng)?shù)恼莆眨梢院屯鈬?guó)人聊上個(gè)10分鐘，一般需要6個(gè)月以上的不懈練習(xí)。

對(duì)于初學(xué)者來說，如果自身學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)的話，是可以自學(xué)的，學(xué)習(xí)教材的話，還是推薦一些最基本的，綜合市面上的教材來看，新概念英語算是最合適的吧，有對(duì)于單詞基礎(chǔ)的拓展，也有情景式的對(duì)話體驗(yàn)，不過要記得，一定要聽錄音喲。

對(duì)于初學(xué)英語的孩子，要怎么才能聽好每一節(jié)英語課呢?

一提高聽課注意力

上課時(shí)，要圍繞著所學(xué)的內(nèi)容，積極思考。要做到積極思考就要做到集中注意力，集中注意力就是把注意力集中到老師所講的重點(diǎn)，集中到預(yù)習(xí)時(shí)遇到的難點(diǎn)，集中到老師講課的思路上。我們要讓孩子明白學(xué)英語不僅僅是應(yīng)付考試，因?yàn)閷W(xué)好了英語，可以看許多英語方面的資料，可以了解許多國(guó)外的一些知識(shí)。如果孩子明白了這些，他們就會(huì)提升學(xué)習(xí)英語的興趣。

二要以理解為主

聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。有些孩子聽講時(shí)分不清主次，結(jié)果抓住了這樣，丟掉了那樣。課堂上聽是主體，聽講主要是先聽，想和記是次體。要先聽清楚在思考，思考懂了在做筆記，不要只顧思考和做筆記而忘了聽講或顧不上聽講。

三要有比較的聽講

聽課中，要把自己在自學(xué)中的理解，與老師講解的做比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。通過這種比較，一定你能加深理解。

四要聽懂重要細(xì)節(jié)

人們總說，“會(huì)聽，聽道道;不會(huì)聽，聽熱鬧。”在課堂上聽講的孩子也是這樣，會(huì)聽講的孩子，能聽出問題的來龍去脈，不會(huì)聽講的孩子，只是聽聽熱鬧。聽講時(shí)一定要聽懂老師所講的每一個(gè)重要細(xì)節(jié)，在這個(gè)細(xì)節(jié)上看老師是怎樣分析，判斷和處理的。越是細(xì)小的重要細(xì)節(jié)，就能學(xué)到更多的知識(shí)。

英語課堂怎么上才能有趣

一、 創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃厚的英語氣氛

學(xué)生學(xué)習(xí)英語主要是英語課上，缺少應(yīng)用英語的環(huán)境和場(chǎng)合，所以老師就要在課堂上努力提供情景給予學(xué)生操練的機(jī)會(huì)。教師要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的課堂環(huán)境，為學(xué)生提供聽、說、讀、寫的機(jī)會(huì)。比如：教師在課堂上一定要說英語，開始時(shí)學(xué)生可能聽不懂，老師可以適當(dāng)解釋，再借助手勢(shì)表情。天長(zhǎng)日久學(xué)生自然就會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。當(dāng)然，課堂上也要要求學(xué)生盡量用英語表達(dá)。

創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z言情景，能使語言材料變成活生生的語言，富有生活氣息。雖然小學(xué)生掌握的英語知識(shí)很有限，但是他們能夠在所設(shè)環(huán)境中積極表現(xiàn)，充分得到鍛煉，簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的想法，使他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，使其產(chǎn)生更大的興趣。

二、營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂氛圍

教學(xué)過程既是知識(shí)傳授的過程，又是師生情感交流的過程。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，教師的一個(gè)寬容的笑，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師那安慰的眼神，都能在教學(xué)中起到潤(rùn)滑作用，默契的師生關(guān)系能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。因此，我在教學(xué)中常常使用 good job! well done! excellent ! try again ! don't be afraid ! you're clever !等鼓勵(lì)性語言，并通過大量的示范，表演和提示來幫助學(xué)生使用新詞新語，用愛心去呵護(hù)、啟迪每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能勻衡地享受到陽光，使他們心理上得到滿足，從而恢復(fù)他們積極向上的源動(dòng)力。

三、采取各種豐富的教學(xué)方法

游戲

豐富多彩的游戲最容易引起兒童的注意，也最能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生年紀(jì)小，

中學(xué)到了知識(shí)。好新奇，好活動(dòng)，我根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)多種猜迷游戲。例如“聽音猜動(dòng)物”的游戲?qū)W習(xí)“is it a…?yes/.no.it's a…”。“聽音猜人”的游戲?qū)W習(xí)“who's he /she ?”“蒙眼摸動(dòng)物”的游戲?qū)W習(xí)“what is it ?”等句型。游戲活動(dòng)的使用，既讓學(xué)生在學(xué)中找到了樂趣，又在玩中學(xué)到了知識(shí)。

通過以上聽力課堂的介紹我們了解了英語初學(xué)課的相關(guān)內(nèi)容，只有掌握了有趣的有效的學(xué)習(xí)方法，才能快速的提高英語水平，并且對(duì)應(yīng)于產(chǎn)生興趣。