英語(yǔ)聽力教材的內(nèi)容有哪些?怎樣選擇英語(yǔ)聽力教材?

大家在練習(xí)英語(yǔ)聽力的時(shí)候，都是需要有英語(yǔ)聽力教材的，現(xiàn)在市面上的英語(yǔ)聽力教材也有很多，那么英語(yǔ)聽力教材的內(nèi)容有哪些?怎樣選擇英語(yǔ)聽力教材呢?今天聽力課堂就來(lái)介紹下。

英語(yǔ)聽力教材

英語(yǔ)聽力教材內(nèi)容提要

英語(yǔ)聽力教材教材雖然只是一套聽力教材，但教學(xué)內(nèi)容并未僅僅局限在聽力的狹小范疇內(nèi)，在選材時(shí)融入了詞匯、語(yǔ)法和句型等其他語(yǔ)言方面的知識(shí)，另外也注意將學(xué)語(yǔ)言和學(xué)文化結(jié)合到一起，使讀者在提高聽力的同時(shí)也能了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情，擴(kuò)大知識(shí)面。

英語(yǔ)聽力教材共四級(jí)，分四個(gè)學(xué)期使用，每級(jí)包括學(xué)習(xí)手冊(cè)、指導(dǎo)手冊(cè)兩本書，均由史志康、羅偉綱、王英、施心遠(yuǎn)、杜亞琛、俞驊編寫。本教材教學(xué)起點(diǎn)較低，使讀者在學(xué)習(xí)開始時(shí)易于上手;全書的難度安排上也晝注意保持坡度平緩，便于讀者循序漸進(jìn)。

英語(yǔ)聽力教材對(duì)課文中較難的詞匯作了解釋，對(duì)較難的句式配有例示;在對(duì)話和短文的選擇上注意語(yǔ)言規(guī)范、長(zhǎng)度適宜，有利于學(xué)習(xí)者樹立信心。

為了提高讀者的學(xué)習(xí)興趣，在對(duì)話和短文中注意了題材的廣泛性，內(nèi)容從科普、幽默到名人軼事、時(shí)事新聞等等;練習(xí)也盡可能安排得形式多樣，如填空、填表、正誤選擇、多項(xiàng)選擇、回答問題等。

為了方便讀者記憶和鞏固學(xué)到的知識(shí)，本教材注意保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的高復(fù)現(xiàn)率，命名讀者能扎實(shí)地掌握所學(xué)的內(nèi)容。

本教材英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)范、地道、錄音帶內(nèi)容全部由外國(guó)專家朗讀。

優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)聽力教材是怎樣的?

1.難度分級(jí)。1-3冊(cè)難度依次上升，第一冊(cè)的前八節(jié)(?我記不清了)是入門階段，然后逐步進(jìn)階，大約第一冊(cè)聽完就可以去考四六級(jí)和雅思6，當(dāng)時(shí)學(xué)校有自己編寫的教材，所以我在考專四前完成了第二冊(cè)，感覺專四聽力沒有拉分，大三去考雅思就有7.5。

2.原汁原味，口音多樣。聽力材料大部分取自英國(guó)廣播電視節(jié)目的真實(shí)語(yǔ)料，這很重要，不多言。特點(diǎn)是除了標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音之外，好像是在第三冊(cè)，還選取了各種常見帶口音的英語(yǔ)：美國(guó)西部和南部、印度、日本、澳大利亞新加坡等等。這個(gè)貌似當(dāng)前也是獨(dú)一份吧，如果學(xué)口譯的話，一定要挑戰(zhàn)一下。

3.題型豐富。除了常見的單項(xiàng)選擇，編者還設(shè)計(jì)了填空、劃線、對(duì)錯(cuò)、問答、總結(jié)等等多種形式，基本上不把人折磨到形銷骨立不算完。四六級(jí)的聽句子填空、專八mini-lecture、雅思?？谧g，基本上所有考試形式都能找到對(duì)應(yīng)練習(xí)。只有想不到，沒有做不到。

英語(yǔ)聽力教材使用方法：

1.聽、做題、反復(fù)聽。對(duì)于提高英語(yǔ)聽力，最慢的辦法就是最快的。印象最深的是第一冊(cè)入門階段的一篇數(shù)字聽力，5和8的讀音簡(jiǎn)直懷疑人生，但也領(lǐng)悟到了語(yǔ)音連讀在做聽力時(shí)候的用處。

2.合理舍棄。前面提到難度分級(jí)，其實(shí)感覺在第二冊(cè)和第三冊(cè)之間突然就有很大的難度跨越。時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，一道聽力材料有30分鐘長(zhǎng)。再加上口音混入，所以如果為了備考雅思、四六級(jí)等標(biāo)準(zhǔn)化考試，就不用做第二冊(cè)后半及之后的內(nèi)容了。

3.配合教新材料。雖然聽力核心能力的練習(xí)都是一樣的，和材料無(wú)關(guān)。但是吐過(guò)備考雅思等，聽一些新事物的話題是有必要，也可以作為輸入補(bǔ)充生詞和話題。

英語(yǔ)聽力教材

如何選擇英語(yǔ)聽力教材?

聽力本身的提高源于聽力詞匯量(即指聽到后能立刻反應(yīng)其意思的詞匯)的增大與對(duì)不同地方口音的識(shí)別能力的加強(qiáng)。就詞匯量而言，需要根據(jù)讀者自身情況進(jìn)行因材施教，一般而言，該材料的閱讀生詞量(即指看到后能直接反應(yīng)其意思的詞匯)應(yīng)控制在5%以內(nèi)，類似《走遍美國(guó)》(Family Album)，《空中美語(yǔ)教室》(Studio Classroom)等都比較適合推薦給有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的讀者，而《色拉英語(yǔ)》(Salad English)則適合基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱的讀者循序漸進(jìn)，因?yàn)槠湓~匯量的安排也是由淺入深的一個(gè)變化過(guò)程。以上材料的一大共同特色，也是學(xué)習(xí)聽力的教材所必須具備的，是以場(chǎng)景為單位的安排模式。

就口音識(shí)別能力的提高，則需要盡量接觸各種類型的發(fā)音特色，這一點(diǎn)在選材上較為困難，一般而言BBC能滿足對(duì)英音的需求，而VOA則能滿足對(duì)美音的需求，但兩者就詞匯量而言還是有一定難度，尤其是它們都以新聞素材為主。因此就英音和美音而言，推薦使用《新概念英語(yǔ)》(New Concept English)，該教材本來(lái)就有4冊(cè)按難度排列，另外也有英音和美音版的音像素材可供學(xué)習(xí)，當(dāng)然，早期的一些類似《英語(yǔ)900句》之類的教材的配套聽力素材對(duì)聽說(shuō)能力相對(duì)薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也不失為一種不錯(cuò)的選擇。

聽寫練習(xí)是聽力的升級(jí)版本，素材基本可以以一些速度相對(duì)較慢的學(xué)術(shù)性材料為主，類似BBC、VOA、VOA SPECIAL、CRI、CRI SPECIAL等都是非常不錯(cuò)的練習(xí)素材。當(dāng)然，也可以使用類似一些考試所使用的素材來(lái)進(jìn)行提高，類似4、6級(jí)的文章類素材、雅思考試素材、托?？荚囁夭牡取?/p>

通過(guò)以上的內(nèi)容，大家已經(jīng)了解了英語(yǔ)聽力教材的內(nèi)容和選擇方法了，這樣在選擇英語(yǔ)聽力教材的時(shí)候，就知道該如何選擇了，有需要的朋友可以咨詢聽力課堂。