英語學習如何從“零至靈”

　　我們在學習之前總是一次又一次的“醞釀著”自己堅決的決心和毅力，但是這個醞釀期卻似乎有些過長。當我們剛開始的時候，狀態(tài)是相當不錯的，因為有著濃厚的好奇感和微薄的毅力，但時間過去一個星期、兩個星期的時候，大家的注意點就完全發(fā)生了改變，不再是現(xiàn)學的知識而是開始展望自己的未來了。開始想著上完這個課程該報其他的什么課程了，并且反復的談些“時尚的”話題：“我什么時候可以開口講話啊?”，“我什么時候可以看的懂電影啊?……”呵呵，想想我們在初識階段是不是都問過或是想過類似的問題。其實這都是很實在的問題，但是關鍵是，在問這些實在問題的時候，我們是否在做一些實在的事情了?并且這些問題的都是我在課堂上找到的。

　　我們不妨調(diào)整一下自己的心態(tài)，把自己當成一個零，一個一無所有的小孩，因為我堅信人總是無欲則剛的!當我們從嘴里蹦出第一個單詞的時候，我們應該在自己的心里給自己貼上一朵小紅花，當我們蹦出一個句子的時候，我們應該獎賞自己一塊蛋糕，而當我們說出一句完整的句子的時候，我們可以讓親人買個冰淇淋給我們了?；蛟S有人會覺得不至于吧，就說一句話，有什么用啊?做一個知道滿足的人吧，用獲取的那一部分滿足感去努力追求更多。當人都絲毫不對自己滿足，那么我們這樣的憤青又該如何前進了?

　　擺正心態(tài)，從零開始，一點一滴的獲取滿足，一點一滴的累積知識財富。永遠不要低估基礎，同時也不要高估自己的能力;永遠要看到自己的進步，并為之而歡呼。

　　當有了一個好心態(tài)，我們就應該慢慢養(yǎng)成一個好的學習習慣了，大多數(shù)學生在上課的時候不是在專心致志的聽老師講課而是在一心一意的埋頭記筆記，而當老師已經(jīng)把知識講解分析完了，才猛的抬頭，很困惑的看著老師。所以我們一定得相信自己，相信自己能聽懂老師講的東西不需要過多的去做筆記。課堂最重要的是消化知識而絕非摘抄知識。實在想記筆記可以在課間或是課后啊，課堂上只要記下部分的重點和關鍵詞就行了，不要太低估自己的記憶能力。在下課之后回到家自己好好的整理一下筆記，只要我們回去整理過一次，我們就會發(fā)現(xiàn)整理筆記是個相當有效的復習過程，也是發(fā)現(xiàn)問題的過程。在整理筆記的時候，我們可以把課堂上聽到的，我們當時沒有記全的知識重新通過自己的理解整理出來，如果此時發(fā)現(xiàn)上課所學的部分知識無法整理，那就說明我們對那一部分并不是完全的理解，這樣的話可以在上下一次課的時候再去詢問老師。

　　最后希望大家心里能有一個合理的學習計劃，在此，我給大家些建議。在學習的前期，以聽懂所授知識為要點，與此同時每周看一部，每部看3遍左右，第一遍，了解劇情，以吸引自己愛上此，完成后面3遍的計劃;第二遍則是關掉中文字幕，看看我們能否再聽到第一遍自己認為所熟悉的單詞和句子;第三遍則是完全的關掉字幕，看能看懂多少，這次所看懂的就是我們真正知道的全部。不要貪婪，不要每部的90分鐘內(nèi)容都想記下。多看，多看原版的書籍是讓我們都英語有更多的靈性。 希望大家這樣堅持學習一段時間之后，可以從一個對英語幾乎有零認識的人變成一位有靈性的學習者。