十一招瞬間領(lǐng)悟?qū)W好英語(yǔ)的關(guān)鍵

　　2、既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要抓住“習(xí)得”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，后者指學(xué)會(huì)自己主動(dòng)聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報(bào)讀小說，與操英語(yǔ)者用口語(yǔ)和書面語(yǔ)交流。

　　3、模仿英美人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，但不必一味追求洋腔洋調(diào)，重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確，吐字清楚，表達(dá)自然。大膽張口，有時(shí)不免背誦，以至自說自話。

　　4、閱讀時(shí)對(duì)那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，了解其意義和用法。

　　5、做任何事都要掌握其規(guī)律，學(xué)英語(yǔ)也一樣，因此，看一兩部淺易的語(yǔ)法書何樂而不為?

　　6、通過文化來學(xué)習(xí)語(yǔ)言，語(yǔ)言也會(huì)學(xué)得更好。

　　7、語(yǔ)言之有魅力，風(fēng)格之值得研究，主要是因?yàn)楹竺嬗幸粋€(gè)大的精神世界：但這兩者又必須藝術(shù)地融合在一起，因此語(yǔ)言表達(dá)力同思想洞察力又是互相促進(jìn)的。

　　8、文體，風(fēng)格的研究是有實(shí)際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語(yǔ)的性能，看到英語(yǔ)的長(zhǎng)處，短處，以及我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。

　　9、翻譯步驟(1)。先逐字逐句譯出，不要少掉什么東西，不避免某些翻譯腔。(2)。拋開原文，只看譯文，依原文風(fēng)格(簡(jiǎn)練，沉郁，俏皮等)修改譯文文字。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問題，往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問題和整體風(fēng)格問題。(3)。再對(duì)原文，看看走了意思沒有。(4)。放幾天甚至幾星期后再看。這時(shí)對(duì)原文的記憶已經(jīng)模糊了。在上述第二階段修改文字時(shí)曾因?yàn)樵倪€大都記得，覺得還順當(dāng)?shù)脑S多地方，現(xiàn)在都通不過了，需要再修改文字。這時(shí)往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經(jīng)過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。

　　10、要理解一國(guó)的文化就要讀些歷史，文學(xué)，包括詩(shī)和散文作品。我國(guó)古時(shí)兒童入私塾讀書，開始讀《三字經(jīng)》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外還要讀〈〈千家詩(shī)〉〉或〈〈唐詩(shī)三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接觸我國(guó)傳統(tǒng)文化的意思。我們讀點(diǎn)英詩(shī)，目的與此類似。

　　11、如何把英語(yǔ)口語(yǔ)說的清楚明白 ?

　　現(xiàn)在你可能會(huì)很郁悶為什么你說的英語(yǔ)別人都聽不懂，你不得不一遍一遍的重復(fù)。現(xiàn)在我們就要改變這個(gè)狀況。

　　說好英語(yǔ)的貼士一：慢點(diǎn)說。

　　你所掌握的所有英語(yǔ)口語(yǔ)技能都建筑在合適的語(yǔ)速上，通常都是你說的越快，口音越嚴(yán)重。英語(yǔ)說的快，就沒有時(shí)間把每個(gè)音都發(fā)清楚，對(duì)于口音本來就不是很純正的同學(xué)來說，這樣可能會(huì)讓別人在理解上有困難。

　　當(dāng)你說的慢的時(shí)候，你就有時(shí)間把每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)。有些同學(xué)喜歡把英語(yǔ)說的很快，以為這樣就是英語(yǔ)流利了，事實(shí)上這不是絕對(duì)的。說的快只等于說的快，不等于說的流利。

　　對(duì)于美語(yǔ)來說，通常的語(yǔ)速是一分鐘150個(gè)詞。要記住說英語(yǔ)的目的不是要說得快，而是要確保每個(gè)人都明白你在說什么。

　　下面我們來說說怎么才能讓你慢點(diǎn)說話吧。

　　說話要說的慢，需要注意的就是把元音說的慢一些。下面舉個(gè)例子，一個(gè)句子說兩遍，一遍快的，一遍慢的，看看大家能不能聽出區(qū)別。

　　I'm beginning to speak slowly.

　　說得快的時(shí)候就是元音會(huì)發(fā)音短一點(diǎn)，慢了就是元音長(zhǎng)一點(diǎn)。請(qǐng)大家自己多加練習(xí)。