聽(tīng)力課堂：假期之間如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)
十一長(zhǎng)假在即，很多孩子都希望利用這段時(shí)間好好放松一下，不過(guò)，也有一些家長(zhǎng)害怕長(zhǎng)假會(huì)影響孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)。實(shí)際上，若將假期進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，孩子 們不僅可以得到適當(dāng)?shù)姆潘?，可以?duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
聽(tīng)力課堂網(wǎng)建議同學(xué)們?cè)?quot;十一"期間做到以下四點(diǎn)：
一、回歸課本
假期間，同學(xué)們可以把學(xué)過(guò)的內(nèi)容重溫一下，包括文章的結(jié)構(gòu)，句子的組成，詞語(yǔ)的使用等等。而課本中涉及到的主題文章也是我們的閱讀的資料，由此可以擴(kuò)大 知識(shí)面。
二 、積累詞句
建議同學(xué)們?cè)谠~匯的復(fù)習(xí)時(shí)做好以下幾件事：
1、翻開(kāi)課本后面的詞匯表，根據(jù)音標(biāo)或錄音糾正讀音、鞏固拼寫(xiě)；
2、復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)詞匯，有必要時(shí)查閱英 漢雙解字典，重點(diǎn)是看不清楚用法的詞匯的英文注釋并抄下典型例句。
3、在課外讀物中尋找好詞好句，并分類別總結(jié)。比如描述人的，物的，地點(diǎn)的等等，為寫(xiě)作打基 礎(chǔ)。
三、閱讀訓(xùn)練
得閱讀者得天下，要想全面提高英語(yǔ)能力，就一定要多看。閱讀可以分為三種：精讀、泛讀和限時(shí)閱讀。課本可以當(dāng)成精讀，而小說(shuō)，報(bào)刊或雜志則是泛讀的好材 料。限時(shí)閱讀可以選取速讀材料，做完后要總結(jié)錯(cuò)題并找出原因。只有找到問(wèn)題，才能使訓(xùn)練有針對(duì)性。
四、練習(xí)寫(xiě)作
寫(xiě)作好非一日之功，長(zhǎng)假期間可每日動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)：
1、翻譯句子的練習(xí)。特別注意某個(gè)動(dòng)詞或詞組的使用，要求緊密結(jié)合學(xué)過(guò)的重點(diǎn)詞匯。 2、仿寫(xiě)訓(xùn)練。找一些篇幅短小但語(yǔ)言地道的文章，仔細(xì)體會(huì)詞句的使用，然后把主題換成身邊發(fā)生的事情，模仿語(yǔ)言的風(fēng)格。
3、Freewriting（自由寫(xiě)作)。一開(kāi)始可能覺(jué)得沒(méi)得可寫(xiě)，但時(shí)間久了就養(yǎng)成了寫(xiě)作的習(xí)慣，將來(lái)再寫(xiě)作就不會(huì)犯怵了。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。假期的學(xué)習(xí)不能僅僅是完成作業(yè)，需要制定出適合學(xué)生自己的計(jì)劃，幫助自己總結(jié)、調(diào)整、查漏補(bǔ)缺。此外，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，安排好休閑 、娛樂(lè)的時(shí)間，對(duì)此，家長(zhǎng)也不應(yīng)該指責(zé)。但是，學(xué)生要注意的是，只要是學(xué)習(xí)的時(shí)間就要保證全心投入，如此，才能度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的假期。
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一、回歸課本
假期間，同學(xué)們可以把學(xué)過(guò)的內(nèi)容重溫一下，包括文章的結(jié)構(gòu)，句子的組成，詞語(yǔ)的使用等等。而課本中涉及到的主題文章也是我們的閱讀的資料，由此可以擴(kuò)大 知識(shí)面。
二 、積累詞句
建議同學(xué)們?cè)谠~匯的復(fù)習(xí)時(shí)做好以下幾件事：
1、翻開(kāi)課本后面的詞匯表，根據(jù)音標(biāo)或錄音糾正讀音、鞏固拼寫(xiě)；
2、復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)詞匯，有必要時(shí)查閱英 漢雙解字典，重點(diǎn)是看不清楚用法的詞匯的英文注釋并抄下典型例句。
3、在課外讀物中尋找好詞好句，并分類別總結(jié)。比如描述人的，物的，地點(diǎn)的等等，為寫(xiě)作打基 礎(chǔ)。
三、閱讀訓(xùn)練
得閱讀者得天下，要想全面提高英語(yǔ)能力，就一定要多看。閱讀可以分為三種：精讀、泛讀和限時(shí)閱讀。課本可以當(dāng)成精讀，而小說(shuō)，報(bào)刊或雜志則是泛讀的好材 料。限時(shí)閱讀可以選取速讀材料，做完后要總結(jié)錯(cuò)題并找出原因。只有找到問(wèn)題，才能使訓(xùn)練有針對(duì)性。
四、練習(xí)寫(xiě)作
寫(xiě)作好非一日之功，長(zhǎng)假期間可每日動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)：
1、翻譯句子的練習(xí)。特別注意某個(gè)動(dòng)詞或詞組的使用，要求緊密結(jié)合學(xué)過(guò)的重點(diǎn)詞匯。 2、仿寫(xiě)訓(xùn)練。找一些篇幅短小但語(yǔ)言地道的文章，仔細(xì)體會(huì)詞句的使用，然后把主題換成身邊發(fā)生的事情，模仿語(yǔ)言的風(fēng)格。
3、Freewriting（自由寫(xiě)作)。一開(kāi)始可能覺(jué)得沒(méi)得可寫(xiě)，但時(shí)間久了就養(yǎng)成了寫(xiě)作的習(xí)慣，將來(lái)再寫(xiě)作就不會(huì)犯怵了。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。假期的學(xué)習(xí)不能僅僅是完成作業(yè)，需要制定出適合學(xué)生自己的計(jì)劃，幫助自己總結(jié)、調(diào)整、查漏補(bǔ)缺。此外，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，安排好休閑 、娛樂(lè)的時(shí)間，對(duì)此，家長(zhǎng)也不應(yīng)該指責(zé)。但是，學(xué)生要注意的是，只要是學(xué)習(xí)的時(shí)間就要保證全心投入，如此，才能度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的假期。
