聽力課堂：以聽寫為核心的逆向?qū)W習(xí)法
靈活運(yùn)用逆向法 我運(yùn)用逆向法學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)快三年了。有許多感受想同網(wǎng)友交流一下。
第一， 選擇聽力材料要符合個(gè)人實(shí)際水平。太難或太容易都不好。(你可以聽懂百分之六十以上的材料，我選擇的是西安外語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)新聞聽力，上海 海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)聽力，北京外語(yǔ)學(xué)院的中級(jí)聽力和高級(jí)聽力。另外還從網(wǎng)上下載了BBC/VOA等時(shí)事新聞節(jié)目。)
第二，反復(fù)聽十遍還聽不清楚，就要查對(duì)原文，以便搞清問(wèn)題出在那里。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。(材料最好要有標(biāo)準(zhǔn)文字說(shuō)明，以便對(duì)照,免得胡亂猜測(cè)，起步 階段一定要結(jié)合教材和文字說(shuō)明學(xué)習(xí)。不要機(jī)械地模仿鐘教授，如果你感覺仍然太難，就需要重新選擇聽力材料，減少難度，增加自信心。這個(gè)階段會(huì)遇 到許多困難，隨時(shí)可能失去信心。)
第三，練習(xí)完整地聽懂一句話之后再默寫。
第四，大聲跟讀。可以邊看著記錄稿，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來(lái)，糾正語(yǔ)音。（很多人在這點(diǎn)上犯錯(cuò)誤，太懶。或者羞于開口）
第五，練習(xí)精聽的同時(shí)，加大泛聽練習(xí)。選擇完全新的材料，只聽一到三遍，掌握大意即可。同時(shí)養(yǎng)成每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)廣播的習(xí)慣。（泛聽材料是海文出 版社的標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)入門，VOA的慢速英語(yǔ)；北京人民大學(xué)的英語(yǔ)綠地，美國(guó)ABC電視新聞，以及各種有興趣的聽力材料。我對(duì)于泛聽比較重視。先選一些比較 容易的材料，練習(xí)一遍全部聽懂的能力；再堅(jiān)持聽比較難的廣播電視新聞。）
第六，逐漸培養(yǎng)一遍聽懂的能力。只在特別難的地方才用聽寫法。（這是逐漸培養(yǎng)出來(lái)的，沒有說(shuō)是一開始就用這個(gè)辦法）
第七，加強(qiáng)閱讀練習(xí)。選擇有一定難度的閱讀材料，練習(xí)快速閱讀。遇到生詞查英英詞典。特別注意閱讀網(wǎng)上最新的英語(yǔ)背景新聞，以便聽的時(shí)候減少難 度。
第八，練習(xí)寫作?？梢园崖犨^(guò)的內(nèi)容用自己的話寫出梗概。另外多練習(xí)用英語(yǔ)生詞造句。（可用口頭復(fù)述練習(xí)）
第九，練習(xí)漢翻英。最好找一些有標(biāo)準(zhǔn)譯文的材料，先自己翻譯，再對(duì)照范文學(xué)習(xí)。特別注意把握英語(yǔ)與中文之間的微妙關(guān)系。（新概念就是很好的練習(xí) 資料）
第十，每天保持相當(dāng)量的練習(xí)。只有練到一定的數(shù)量，才能在大腦中構(gòu)造一個(gè)英語(yǔ)區(qū)。以后再說(shuō)英語(yǔ)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)英漢互相干擾的問(wèn)題了。 以上是我本人花了三千小時(shí)練習(xí)英語(yǔ)逆向法的真實(shí)體會(huì)。供參考。 怎樣聽？ 精聽的好方法是逆向法。 我的具體做法是，先完整地把一條新聞聽一到三遍，爭(zhēng)取掌握大意。然后，一句一句精聽，力爭(zhēng)每句話都聽明白。遇到實(shí)在不懂的地方，再聽寫。根據(jù)我 的實(shí)際水平，我選擇了專業(yè)英語(yǔ)大三和大四的新聞聽力教材作為起步階段的聽力材料。此外，每個(gè)月安排幾天時(shí)間，完整地把幾十條標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)新聞聽寫好 。遇到難點(diǎn)，及時(shí)核對(duì)原文，搞清楚問(wèn)題出在何處。 泛聽是逆向法比較忽視的方法。其實(shí)，泛聽不比精聽次要。我在泛聽過(guò)程中經(jīng)歷了幾個(gè)階段。先是把它當(dāng)作音樂(lè)聽。主要為了熟悉語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等。 這個(gè)階段可能聽不懂內(nèi)容，但是不要緊，它有助于提高英語(yǔ)聽覺的敏感性。有時(shí)睡覺時(shí)都戴著耳機(jī)，做夢(mèng)時(shí)耳邊還有英語(yǔ)的聲音。在這個(gè)階段，千萬(wàn)別急 于搞清楚磁帶里說(shuō)的什么，只是聽聲音。如果老想聽清內(nèi)容，就會(huì)有深深的挫折感，甚至懷疑自己頭腦很苯，不適于學(xué)英語(yǔ)。而有了這種意念，就會(huì)真地 使一個(gè)健康的人變成英語(yǔ)的弱智者。附帶說(shuō)一句，根據(jù)觀察，許多音樂(lè)感覺好的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)比較容易。人的大腦中，負(fù)責(zé)音樂(lè)和語(yǔ)言的腦區(qū)有 一致性。我在大學(xué)時(shí)，學(xué)校交響樂(lè)團(tuán)的幾個(gè)小提琴手都會(huì)說(shuō)不錯(cuò)的英語(yǔ)。
第一， 選擇聽力材料要符合個(gè)人實(shí)際水平。太難或太容易都不好。(你可以聽懂百分之六十以上的材料，我選擇的是西安外語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)新聞聽力，上海 海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)聽力，北京外語(yǔ)學(xué)院的中級(jí)聽力和高級(jí)聽力。另外還從網(wǎng)上下載了BBC/VOA等時(shí)事新聞節(jié)目。)
第二，反復(fù)聽十遍還聽不清楚，就要查對(duì)原文，以便搞清問(wèn)題出在那里。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。(材料最好要有標(biāo)準(zhǔn)文字說(shuō)明，以便對(duì)照,免得胡亂猜測(cè)，起步 階段一定要結(jié)合教材和文字說(shuō)明學(xué)習(xí)。不要機(jī)械地模仿鐘教授，如果你感覺仍然太難，就需要重新選擇聽力材料，減少難度，增加自信心。這個(gè)階段會(huì)遇 到許多困難，隨時(shí)可能失去信心。)
第三，練習(xí)完整地聽懂一句話之后再默寫。
第四，大聲跟讀。可以邊看著記錄稿，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來(lái)，糾正語(yǔ)音。（很多人在這點(diǎn)上犯錯(cuò)誤，太懶。或者羞于開口）
第五，練習(xí)精聽的同時(shí)，加大泛聽練習(xí)。選擇完全新的材料，只聽一到三遍，掌握大意即可。同時(shí)養(yǎng)成每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)廣播的習(xí)慣。（泛聽材料是海文出 版社的標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)入門，VOA的慢速英語(yǔ)；北京人民大學(xué)的英語(yǔ)綠地，美國(guó)ABC電視新聞，以及各種有興趣的聽力材料。我對(duì)于泛聽比較重視。先選一些比較 容易的材料，練習(xí)一遍全部聽懂的能力；再堅(jiān)持聽比較難的廣播電視新聞。）
第六，逐漸培養(yǎng)一遍聽懂的能力。只在特別難的地方才用聽寫法。（這是逐漸培養(yǎng)出來(lái)的，沒有說(shuō)是一開始就用這個(gè)辦法）
第七，加強(qiáng)閱讀練習(xí)。選擇有一定難度的閱讀材料，練習(xí)快速閱讀。遇到生詞查英英詞典。特別注意閱讀網(wǎng)上最新的英語(yǔ)背景新聞，以便聽的時(shí)候減少難 度。
第八，練習(xí)寫作?？梢园崖犨^(guò)的內(nèi)容用自己的話寫出梗概。另外多練習(xí)用英語(yǔ)生詞造句。（可用口頭復(fù)述練習(xí)）
第九，練習(xí)漢翻英。最好找一些有標(biāo)準(zhǔn)譯文的材料，先自己翻譯，再對(duì)照范文學(xué)習(xí)。特別注意把握英語(yǔ)與中文之間的微妙關(guān)系。（新概念就是很好的練習(xí) 資料）
第十，每天保持相當(dāng)量的練習(xí)。只有練到一定的數(shù)量，才能在大腦中構(gòu)造一個(gè)英語(yǔ)區(qū)。以后再說(shuō)英語(yǔ)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)英漢互相干擾的問(wèn)題了。 以上是我本人花了三千小時(shí)練習(xí)英語(yǔ)逆向法的真實(shí)體會(huì)。供參考。 怎樣聽？ 精聽的好方法是逆向法。 我的具體做法是，先完整地把一條新聞聽一到三遍，爭(zhēng)取掌握大意。然后，一句一句精聽，力爭(zhēng)每句話都聽明白。遇到實(shí)在不懂的地方，再聽寫。根據(jù)我 的實(shí)際水平，我選擇了專業(yè)英語(yǔ)大三和大四的新聞聽力教材作為起步階段的聽力材料。此外，每個(gè)月安排幾天時(shí)間，完整地把幾十條標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)新聞聽寫好 。遇到難點(diǎn)，及時(shí)核對(duì)原文，搞清楚問(wèn)題出在何處。 泛聽是逆向法比較忽視的方法。其實(shí)，泛聽不比精聽次要。我在泛聽過(guò)程中經(jīng)歷了幾個(gè)階段。先是把它當(dāng)作音樂(lè)聽。主要為了熟悉語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等。 這個(gè)階段可能聽不懂內(nèi)容，但是不要緊，它有助于提高英語(yǔ)聽覺的敏感性。有時(shí)睡覺時(shí)都戴著耳機(jī)，做夢(mèng)時(shí)耳邊還有英語(yǔ)的聲音。在這個(gè)階段，千萬(wàn)別急 于搞清楚磁帶里說(shuō)的什么，只是聽聲音。如果老想聽清內(nèi)容，就會(huì)有深深的挫折感，甚至懷疑自己頭腦很苯，不適于學(xué)英語(yǔ)。而有了這種意念，就會(huì)真地 使一個(gè)健康的人變成英語(yǔ)的弱智者。附帶說(shuō)一句，根據(jù)觀察，許多音樂(lè)感覺好的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)比較容易。人的大腦中，負(fù)責(zé)音樂(lè)和語(yǔ)言的腦區(qū)有 一致性。我在大學(xué)時(shí)，學(xué)校交響樂(lè)團(tuán)的幾個(gè)小提琴手都會(huì)說(shuō)不錯(cuò)的英語(yǔ)。
