人教版高二英語聽力 這些細節(jié)你要提前知道

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，以及對外開放，我們都知道，對外交流成為一件很重要的事情，所以外語的學習尤其是英語的學習就變得很重要，高中是學習英語很重要的一個階段，掌握人教版高二英語聽力也就很重要，今天，我們就一起來聊聊。

一、英語聽力的重要性

聽力常作為一種考試題型，目的在于考察應試者對英語語言的把握，考察考生對英語日常交流的理解能力;通常有聽對話選擇答案、聽句子默寫關鍵字詞幾種形式。

人教版高二英語聽力

剛接觸新內(nèi)容的時候，你會聽得非常模糊，有很多聲音抓不住，因此無法記住。所以英語力第一個階段的訓練就是“模糊的聽”。在這個階段里，不需刻意記憶，更不要依賴文字。依賴文字會使你的腦袋變得非常懶惰，并且很容易把注意力集中在書面上而忽略了對聽力的訓練。聽得模糊，反復多聽幾遍即可，直到進入第二個英語階段：聽得清楚。在英語聽力的第二個階段，模糊的英語逐漸變得清晰，每一個聲音和音節(jié)都可以聽得出來，這表示在你的腦袋里，英語過濾系統(tǒng)已經(jīng)形成。在聽得清楚的基礎上繼續(xù)增加重復的次數(shù)，你會逐漸發(fā)現(xiàn)自己可以預測即將聽到的內(nèi)容，這表明你的語言學習中心，已經(jīng)開始掌握英語內(nèi)容的概率并且在統(tǒng)計，根據(jù)聽力課堂，英語聽力的重要性不言而喻。

接下來將進入英語聽力的第三個階段——準確預測。該階段將第二階段的“預測”強化為“準確預測”，并且助你快速進入第四個階段——英文思維形成，也就是說不翻譯而直接用英文理解英文的含義。另外，雖然能直接感覺得到英語的思維，但你不一定能馬上將它翻譯成中文，學習英語的首要目的就是直接用英文溝通，中英互譯是后續(xù)的事情。緊接著將進入到英語聽力的第五個階段——跟著讀。指的是經(jīng)過前幾個階段的積累，你已經(jīng)熟練到可以快速準確地跟讀所聽的英文材料，接近脫口而出的水平，也就是英語聽力的第六階段——開口說話。

如何判斷自己已經(jīng)達到開口說話的水平呢?首先，無意間說出某些英文詞組;這個現(xiàn)象的發(fā)生并非偶然，而是您的下意識不斷練習多次聽到的內(nèi)容，自然而然地把它儲存在你的大腦;其次，當你進入一個場景的時候，比如去超市買東西，或者問路等等，你的腦子里自己出現(xiàn)合適的英語，而且，你根本不需要經(jīng)過思考，就能脫口而出。到了這個階段，說明英語就是你的了。

二、高考聽力技巧

1.加強對所學語言知識記憶的準確性和穩(wěn)固性

抓好單詞的正確拼讀，掌握常用的語調(diào)。對詞義的正確掌握以及充足的詞匯量有助于正確理解所聽內(nèi)容和捕捉關鍵信息。學生沒有掌握正確的發(fā)音、充足的詞匯量及相關的語法。因為聽力是聽和理解的總和。聽力理解過程是人們運用各種知識和技能的過程。具體問題有：語音障礙。有些學生剛開始學習時就沒有掌握單詞的準確發(fā)音，特別是對同音異義詞難以辨別。英美語音差異，英美英語除了在詞匯上有差異，在語音上也不盡相同，有些讀音差別還相當大。我國英語教學基本采用英國語音教學體系。

2.聽說訓練應循序漸進

聽力不是一種孤立的能力，它和說、朗讀、閱讀、記憶等多方面的訓練相聯(lián)系。在訓練時，要多聽多講，聽是為了理解，說是為了表達。學生平時要多開口朗讀，使英語詞句的字形信息和聲音信息一并輸入大腦;還要進行廣泛的閱讀，豐富背景知識，擴大知識面，建議下載聽力課堂，多聽多練。

最后適量作一些高考聽力考試的模擬訓練，通過實踐來熟悉題型，明確備考的目標和方向。在不斷的練習中，逐漸摸索適合自己行之有效的得分方式。

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近年來，隨著對外開放，美音教材逐漸增多并有流行趨勢，有些學生因不熟悉英美語音差異，就產(chǎn)生了聽力障礙。語速障礙，中學生平時學習都以課文磁帶為準，速度較慢，如果再遇到一些語速較快的連讀、弱讀、重讀、爆破、重音轉移等有關語音語調(diào)變化的聽力材料，便無所適從，所以平時訓練時就應該循序漸進，逐步向大綱要求過渡。詞匯障礙，學生英語詞匯量大小，掌握的準確程度，直接影響聽力理解。

英語聽力不管在哪個學習階段，都是很重要的，我們需要吃透教材，人教版高二英語聽力也是同樣的道理，不管怎么樣，教材和真題是根本。