外研社一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Module 3 Unit 2《Point to the window!》
本課旨在讓學(xué)生掌握課堂上常用的指令用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
全體學(xué)生能理解:point, to, desk, chair。全體學(xué)生能初步運(yùn)用:Point to…。
【能力目標(biāo)】
全體學(xué)生能聽懂“Point to…”并做出相應(yīng)動(dòng)作。
【情感目標(biāo)】
感知英語(yǔ)游戲,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。參加指令活動(dòng),樂(lè)于發(fā)指令,形成參加活動(dòng)并樂(lè)于掌握活動(dòng)主動(dòng)權(quán)的主動(dòng)性。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1. 全體學(xué)生能理解:point、to、desk、和chair。全體學(xué)生能聽懂“Point to…”并做出相應(yīng)動(dòng)作;
2. 懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫新單詞。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1. 能聽懂、會(huì)讀、會(huì)寫句子point to …! 并按這些指令做出相應(yīng)的動(dòng)作;
2. 能聽懂指示語(yǔ)point to the window…并能自己熟練運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
Tape recorder, Multimedia, and Pictures
教學(xué)過(guò)程
Step 1. New words
1.老師走到門前,指向門。
T1:這是什么?
T1:This is a door.
帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。
以上述方法引入door、window、desk和chair。
2.任意展示上述單詞的圖片,請(qǐng)學(xué)生回答一起回答。
3.游戲:口型辯詞
將學(xué)生分組,每組派出一名同學(xué)到講臺(tái)上只做單詞的口型,而不發(fā)出聲音,讓臺(tái)下學(xué)生猜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)才對(duì)單詞數(shù)目最多的小組獲勝。
Step 2. New phrase
1.學(xué)習(xí)point
老師拿出手伸出食指的圖片(建議圖片要大),引入單詞point。
老師拿出圖片指著門,說(shuō)“Point to the door!”。
老師接著拿出圖片指著窗戶,說(shuō)“Point to the window!”。
以一樣方法引入“Point to the desk!”和“Point to the chair!”。
Step 3. Let‘s point
回應(yīng)指令練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)操練。
T:Point to the window!
學(xué)生立刻指向窗戶。
以類似方式操練door. Chair. desk。
Step 4. Let’s listen, point and say
1. 每小組推舉一名學(xué)生上講臺(tái)。聽錄音,學(xué)生根據(jù)錄音做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。
2. 展示第2部分的圖片,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文。(在過(guò)程中,要提醒學(xué)生不要弄丟the定冠詞)
3. 播放錄音,學(xué)生大聲跟讀。
Step 5. Let‘s listen and point
1.小組練習(xí)。
兩人一組,一人發(fā)布指令,另一人負(fù)責(zé)指到對(duì)應(yīng)的人物圖片。
S1: Point to Tingting
S2指到Tingting的圖片。
2. 聽錄音,指到對(duì)應(yīng)的人物圖片。
請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)。播放錄音,學(xué)生根據(jù)錄音指到對(duì)應(yīng)的圖片。
Step 6. Let’s sing
聽P18歌曲Stand up!,鼓勵(lì)學(xué)生大聲跟著唱。
Step 7. Homework
1. Listen, point, read(課文).
聽磁帶,指著跟讀。
2. 畫一畫自己的教室或者房間,然后與同學(xué)交換標(biāo)出各部分的名稱。