外研社一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)說(shuō)課稿Module 3 Unit 2《Point to the window!》

外研社一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Module 3 Unit 2《Point to the window!》

　　本課旨在讓學(xué)生掌握課堂上常用的指令用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　全體學(xué)生能理解：point， to， desk， chair。全體學(xué)生能初步運(yùn)用：Point to…。

　　【能力目標(biāo)】

　　全體學(xué)生能聽懂“Point to…”并做出相應(yīng)動(dòng)作。

　　【情感目標(biāo)】

　　感知英語(yǔ)游戲，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。參加指令活動(dòng)，樂(lè)于發(fā)指令，形成參加活動(dòng)并樂(lè)于掌握活動(dòng)主動(dòng)權(quán)的主動(dòng)性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1. 全體學(xué)生能理解：point、to、desk、和chair。全體學(xué)生能聽懂“Point to…”并做出相應(yīng)動(dòng)作；

　　2. 懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫新單詞。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1. 能聽懂、會(huì)讀、會(huì)寫句子point to …！ 并按這些指令做出相應(yīng)的動(dòng)作；

　　2. 能聽懂指示語(yǔ)point to the window…并能自己熟練運(yùn)用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　Tape recorder， Multimedia， and Pictures

　　教學(xué)過(guò)程

　　Step 1. New words

　　1.老師走到門前，指向門。

　　T1：這是什么？

　　T1：This is a door.

　　帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

　　以上述方法引入door、window、desk和chair。

　　2.任意展示上述單詞的圖片，請(qǐng)學(xué)生回答一起回答。

　　3.游戲：口型辯詞

　　將學(xué)生分組，每組派出一名同學(xué)到講臺(tái)上只做單詞的口型，而不發(fā)出聲音，讓臺(tái)下學(xué)生猜。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)才對(duì)單詞數(shù)目最多的小組獲勝。

　　Step 2. New phrase

　　1.學(xué)習(xí)point

　　老師拿出手伸出食指的圖片（建議圖片要大），引入單詞point。

　　老師拿出圖片指著門，說(shuō)“Point to the door！”。

　　老師接著拿出圖片指著窗戶，說(shuō)“Point to the window！”。

　　以一樣方法引入“Point to the desk！”和“Point to the chair！”。

　　Step 3. Let‘s point

　　回應(yīng)指令練習(xí)

　　請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)操練。

　　T：Point to the window！

　　學(xué)生立刻指向窗戶。

　　以類似方式操練door. Chair. desk。

　　Step 4. Let’s listen， point and say

　　1.    每小組推舉一名學(xué)生上講臺(tái)。聽錄音，學(xué)生根據(jù)錄音做出對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

　　2.    展示第2部分的圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文。（在過(guò)程中，要提醒學(xué)生不要弄丟the定冠詞）

　　3.    播放錄音，學(xué)生大聲跟讀。

　　Step 5. Let‘s listen and point

　　1.小組練習(xí)。

　　兩人一組，一人發(fā)布指令，另一人負(fù)責(zé)指到對(duì)應(yīng)的人物圖片。

　　S1： Point to Tingting

　　S2指到Tingting的圖片。

　　2. 聽錄音，指到對(duì)應(yīng)的人物圖片。

　　請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)。播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音指到對(duì)應(yīng)的圖片。

　　Step 6. Let’s sing

　　聽P18歌曲Stand up！，鼓勵(lì)學(xué)生大聲跟著唱。

　　Step 7. Homework

　　1.     Listen， point， read（課文）.

　　聽磁帶，指著跟讀。

　　2.    畫一畫自己的教室或者房間，然后與同學(xué)交換標(biāo)出各部分的名稱。