PEP小學(xué)英語《Unit 3 My birthday》說課稿(第六課)

　　下午好!

　　我說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語五年級下UNIT 3 My birhtday 第六課時。本課是對“birthday”話題教學(xué)的拓展。

　　PEP教材是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成語言任務(wù)，即：話題——交際——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本單元圍繞 “生日”話題展開教學(xué)活動，要求學(xué)生能掌握12個月份的詞匯并能用句型“When is your birthday?”來交流自己的生日信息。本課是本單元的第六課時，學(xué)生已經(jīng)通過前五個課時的學(xué)習(xí)基本掌握了本單元的詞匯和句型，因此我在設(shè)計本課教學(xué)內(nèi)容時拓展了新的詞匯present, bithday card, birthday party和新的句型Here’s a present for you以及生日祝福語的表達(dá)wish you happiness。本課時的主要特點是突出興趣激發(fā)，重視靈活拓展和中西方文化介紹，強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，注重能力培養(yǎng)， 以birthday party為主線，追求簡潔、質(zhì)樸、高效的課堂為目標(biāo)。

　　基于教材特點、對教學(xué)內(nèi)容的分析和對學(xué)生的認(rèn)識，我將本課時的教學(xué)目標(biāo)定為如下：

　　1. 知識目標(biāo)

　　能聽、說、讀新詞匯和新句型。

　　2、能力目標(biāo)：

　　在實際情境中能運(yùn)用語言進(jìn)行交際;會制作生日賀卡、能表達(dá)自己的祝愿;

　　3、情感目標(biāo)：

　　增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生心中有他人的思想。

　　4、教學(xué)的重、難點：

　　根據(jù)對教材內(nèi)容的理解和對學(xué)生的分析，我認(rèn)為本課的重點是讓學(xué)生掌握詞匯和句型并能在具體情境中靈活、準(zhǔn)確運(yùn)用。本課的重點也是本課的難點所在，我們教學(xué)是面向全體學(xué)生的，但每個班級的學(xué)生都存在著差異性，教學(xué)中把握了面上的目標(biāo)，點上目標(biāo)也不能忽視，因此我認(rèn)為如何在培養(yǎng)大部分學(xué)生語言運(yùn)用能力的同時培養(yǎng)后進(jìn)生用語言交際的意識就是這節(jié)課的難點!

　　鑒于以上理解，我選定了多媒體輔助法、實物教學(xué)法來呈現(xiàn)新知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲;采用游戲、小組合作法和真實情境創(chuàng)設(shè)法來突破重難點,培養(yǎng)學(xué)生的語言實踐能力。

　　通過對教材的解讀，對學(xué)生的理解和教法的選定，我的整個教學(xué)流程是：熱身---新授----鞏固和拓展三個環(huán)節(jié)。

　　一、 熱身環(huán)節(jié)：

　　在熱身環(huán)節(jié)我通過Free talk 和chant復(fù)習(xí)已學(xué)知識。目的是：一方面活躍課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，第二是為新知作好鋪墊。整個環(huán)節(jié)注重短、平、快，花最少的時間讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　二、新授環(huán)節(jié)

　　新授環(huán)節(jié)是本堂課的重點，我主要分為6步來突破語言點，步步為營，環(huán)環(huán)相扣，達(dá)到既定目標(biāo)。

　　1、首先我用touch and guess游戲來呈現(xiàn)新授單詞present，通過CAI展示各種生日禮物，如衣服，書本，玩具等讓學(xué)生操練單詞：Books can be a present等，操練時做到詞不離句。

　　2、接著我借助多媒體讓學(xué)生說說自己想要的禮物I want a_____，同時我將實現(xiàn)準(zhǔn)備的實物和圖片作為禮物贈送給他們，新授句子Here’s a present for you，激發(fā)學(xué)生開口說的興趣，又為接下來的操練提供了資源。我利用剛才分發(fā)的禮物采用游戲 “I’m a little bee”， (S1：I’m a little bee. Today is my birthday. S3：Here’a present for you。)四人小組合作操練這個句型。既避免了操練的機(jī)械性又調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且提供了讓每個學(xué)生開口說的機(jī)會，關(guān)注學(xué)生個體的發(fā)展。

　　3、當(dāng)學(xué)生Act完后，我對一學(xué)生說：Oh, little bee, what’s your present?

　　O p en it and see。讓學(xué)生打開禮物呈現(xiàn)實物生日賀卡教學(xué)詞匯birthday card。既做到了呈現(xiàn)自然，又滲透西方文化知識，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識。通過讓學(xué)生觀看對話短片讓他們更多了解西方國家收禮物時的禮節(jié)，拓寬知識面，并讓學(xué)生模擬情境滾動操練所學(xué)語言，將生活帶進(jìn)課堂，增強(qiáng)語言交際的真實感。

　　Mike: Today is my birthday. I’m 10 years old.

　　Chenjie: Happy birthay! Here is a present for you.

　　Mike: It’s a /They are …..Thank you.

　　4、然后通過多媒體展示生日賀卡學(xué)習(xí)生日祝福語wish you happiness。讓學(xué)生說I wish ____ happiness. 來表達(dá)自己對家人/老師/ /朋友/同學(xué)的祝福。然后呈現(xiàn)三個不同形象的人拓展wish you good luck/good health/long life，不斷豐富學(xué)生的語言知識，為下個環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。

　　Character1: Uncle. He’s looking for a job (忙著找工作的叔叔)

　　Character 2: Grandfather. He’s old. (年邁的爺爺)

　　Character 3: Father, He’s very fat. (身材偏胖的爸爸)

　　5、接下來我選取了其中一個人物形象爺爺，設(shè)計了他過80大壽的情境，教學(xué)birthday party并展示他寄給我們的birthday party invitation card。既復(fù)習(xí)舊知，又向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)的生日習(xí)俗。

　　Birthday Party Invitation Card

　　Dear ____,

　　On this day I will be __80__ years old. Please join me at my birthday party.

　　Place __At my home____

　　Date __Apil. 27th_____

　　Time _6:00 p.m._____

　　Yours

　　_Grandpa_

　　巧妙設(shè)計make a birthday card的任務(wù)，拓展How to make a birthday card?的話題，激活學(xué)生頭腦中儲備的語言，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　6、最后學(xué)生們帶著禮物參加爺爺?shù)纳誴arty， 通過Role Play真實而深刻的運(yùn)用語言，達(dá)到操練新知，鞏固新知的目的。

　　Grandpa : How time flies! Today is my birthday. I’m eighty years old. (with sad expression or with a cough)

　　Mike: Oh, …..Happy bithday to you !Here is a present for you. It’a flower。 Wish you happiness/good health/long life!

　　Grandpa: (o pen it ) It’s a birthday card. It’s beautiful. I like it very much. Thank you.

　　………….

　　三、鞏固和拓展環(huán)節(jié)

　　在鞏固和拓展環(huán)節(jié)，我設(shè)計了兩篇閱讀短文以體現(xiàn)中西方birthday party的異同，讓學(xué)生在閱讀中拓展知識面，激發(fā)學(xué)生的求知欲。把重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”，讓學(xué)生對篇章進(jìn)行有效梳理，找出共同點和不同點，既是對學(xué)生進(jìn)行閱讀策略的指導(dǎo)又是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　最后我進(jìn)行了作業(yè)的設(shè)計

　　1.上網(wǎng)查找資料：中國傳統(tǒng)的生日慶祝和西方的生日派對。

　　2.制作一張生日賀卡，寫上祝福語。(中差生)

　　3.要求優(yōu)等生寫一篇以My birthday party 為主題的小作文。

　　作業(yè)的設(shè)計將課堂活動延伸到課外，讓學(xué)生在真實任務(wù)中鞏固所學(xué)。而且分層作業(yè)的設(shè)計注重了不同層面學(xué)生不同能力的培養(yǎng)和發(fā)展，又保護(hù)了中差生學(xué)英語的自信心。

　　結(jié)束語：

　　以上是我對本課的理解和教法，不足之處敬請各位老師批評指正!