英語四級語法知識精選：感官動詞 + doing/to do

在英語四級考試中，語法的掌握是取得高分的關(guān)鍵之一。而在眾多語法知識點中，感官動詞與不定式和動名詞的搭配使用是一個重要的考點。本文將深入探討感官動詞與doing/to do的搭配用法，幫助大家更好地理解和運用這一語法知識。

一、感官動詞的概述

感官動詞是指描述人體感官體驗的動詞，如see、hear、feel、notice、watch等。這些動詞在描述感官體驗時，常常與賓語補(bǔ)足語連用，以進(jìn)一步說明感官體驗的具體內(nèi)容。在這個過程中，感官動詞與doing/to do的搭配使用就顯得尤為重要。

二、感官動詞 + doing 的用法

1.表示動作正在進(jìn)行或反復(fù)發(fā)生

當(dāng)感官動詞表示正在進(jìn)行的動作或反復(fù)發(fā)生的動作時，其后常接doing作為賓語補(bǔ)足語。例如：

I heard him singing in the room. （我聽到他正在房間里唱歌。）

We saw the children playing in the park. （我們看到孩子們在公園里玩耍。）

2.強(qiáng)調(diào)動作的過程或結(jié)果

感官動詞與doing搭配時，還可以強(qiáng)調(diào)動作的過程或結(jié)果。例如：

I felt the car speeding past me. （我感覺到汽車快速地從我身邊駛過。）

They noticed the plane flying low over the city. （他們注意到飛機(jī)低低地飛過城市。）

三、感官動詞 + to do 的用法

1.表示動作的全過程或結(jié)果

雖然感官動詞與doing搭配時也可以表示動作的全過程或結(jié)果，但與to do搭配時更強(qiáng)調(diào)動作的未來性或潛在性。例如：

I see him to come into the room. （我看到他走進(jìn)了房間。這里更強(qiáng)調(diào)他進(jìn)入房間的全過程。）

She hears the door to open. （她聽到門開了。這里更強(qiáng)調(diào)門被打開的結(jié)果。）

然而，值得注意的是，在實際使用中，感官動詞與to do的搭配并不常見，且常常與某些特定的語境或表達(dá)方式相關(guān)。因此，在掌握這一用法時，需要結(jié)合具體語境進(jìn)行理解和運用。

2.特定語境下的用法

在某些特定語境下，感官動詞與to do的搭配具有特定的含義。例如，在“make sb. do sth.”結(jié)構(gòu)中，感官動詞如feel、hear等可以與to do搭配使用，表示“使某人做某事”。例如：

I made him to clean the room. （我讓他打掃房間。）
但需要注意的是，這種用法在現(xiàn)代英語中并不常見，通常更常見的是省略to的不定式形式，即“make sb. do sth.”。

四、總結(jié)

通過本文的介紹，我們了解了感官動詞與doing/to do的搭配用法。在英語四級考試中，掌握這一語法知識對于提高閱讀和寫作能力至關(guān)重要。因此，建議大家在學(xué)習(xí)過程中多加練習(xí)和總結(jié)，以便更好地運用這一語法知識。