劉文勇GRE寫(xiě)作百日題庫(kù) Day 30

Day 30 Teachers' salaries should be based on their students' academic performance

Teachers' salaries should be based on their students' academic performance.

Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.

五問(wèn)：

（1）教師的工作職責(zé)有哪些？讓學(xué)生有良好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)是其唯一的職責(zé)嗎？如果不是，你能否羅列幾個(gè)教師的可能的職責(zé)？例如：品格的塑造、性格的歷練、思考方式的培養(yǎng)、價(jià)值觀的形成。這些職責(zé)將會(huì)如何影響你對(duì)原命題的判斷？

（2）教師得到的回報(bào)只有薪水嗎？社會(huì)對(duì)教師的尊重、高福利等因素是否也是許多人選擇這個(gè)職業(yè)的原因之一？這些因素將會(huì)如何影響你對(duì)原命題的判斷？

（3）教師傳授知識(shí)的過(guò)程是否認(rèn)真，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能否簡(jiǎn)單地畫(huà)上等號(hào)？在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生們的主觀能動(dòng)性是不是也有可能在較大程度上影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)？

（4）每一個(gè)學(xué)生都愿意取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？不同階段（小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)）的學(xué)生，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否并不一致？

（5）如果按命題這么做會(huì)有什么好的結(jié)果？有什么壞的結(jié)果？例如：一方面會(huì)激勵(lì)老師投入更多精力提高自己的教學(xué)水平，提高學(xué)生成績(jī)。另一方面，學(xué)生成績(jī)的不穩(wěn)定性也可能會(huì)使很多老師的付出得不到相應(yīng)的回報(bào)，導(dǎo)致信心缺失。你認(rèn)為我們應(yīng)該從哪些方面綜合考慮老師所應(yīng)獲得的薪水？例如：學(xué)生的思想品德、道德水平、責(zé)任心、進(jìn)步程度、教師的創(chuàng)新能力等。

翻譯練習(xí)：

與其他行業(yè)中一個(gè)人可以創(chuàng)造出可被測(cè)量的成果不同，在教育行業(yè)（用 in education, unlike other professions where...結(jié)構(gòu)），老師的能力和付出無(wú)法通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估。學(xué)生的熱情和主動(dòng)性與老師的努力相結(jié)合，共同創(chuàng)造出雙方最滿意的成果。

參考答案：

In education, unlike other professions where one can produce measurable results, teachers' competence and dedication cannot be judged by their students' performance. Students' enthusiasm and initiative and teachers' efforts combine to yield the most favorable outcome for both sides involved.