劉文勇GRE寫作百日題庫 Day 15

Day 15 Educational institutions should actively encourage their students to choose fields of study that will prepare them for lucrative careers

Educational institutions should actively encourage their students to choose fields of study that will prepare them for lucrative careers.

Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.

五問：

（1）教育機構(gòu)有哪些？學(xué)前教育機構(gòu)、中小學(xué)教育機構(gòu)、高等教育機構(gòu)和科研機構(gòu)等。不同教育機構(gòu)的目標有何不同？中學(xué)、大學(xué)和科研機構(gòu)的目標分別是什么？這些不同的目標是否決定了他們應(yīng)該鼓勵學(xué)生做的事情？例如，中學(xué)的目標是給學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)；大學(xué)的目標是培養(yǎng)專才，為學(xué)生就業(yè)做準備；科研機構(gòu)的目標是做好專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究。每個階段應(yīng)該鼓勵的事情都不一樣。

（2）能掙錢的工作有哪些？會計？醫(yī)生？不掙錢的工作有哪些？清潔工？服務(wù)員？掙錢的工作就一定是好工作嗎？社會是否需要那些不掙錢的工作存在？你是如何評判好工作與差工作的？教育機構(gòu)是否有能力判斷一項工作是否能賺錢，是不是好工作？

（3）如果教育機構(gòu)真的都鼓勵學(xué)生選擇能賺錢的工作，會導(dǎo)致什么好的結(jié)果？可能會從一個側(cè)面刺激社會經(jīng)濟的繁榮。又會導(dǎo)致什么壞的結(jié)果？可能會導(dǎo)致某些工種缺少相應(yīng)的工作人員，從而造成社會“用工荒”。你是如何看待好壞結(jié)果之間的平衡的？

（4）你認為什么樣的人會提出這項建議？將金錢視為成功標志的人更傾向于這樣的想法。他們是基于何種理由提出這些建議的？可能是基于“越掙錢的工作越有價值”這一想法。你認為這個理由完整嗎？唯一嗎？合理嗎？

（5）你的觀點與原文論斷是否一致？你認為學(xué)生的職業(yè)選擇應(yīng)該是綜合考慮個人興趣和市場需求的結(jié)果，還是教育機構(gòu)指導(dǎo)的結(jié)果？如果不一致，理由是什么？在工資、福利待遇等實際問題越來越受到關(guān)注的當下，個人興趣和社會意義是否依然是重要的考量因素？

翻譯練習(xí)：

很多學(xué)生在申請大學(xué)的時候，都喜歡那些更加“實用的”專業(yè)，比如法律學(xué)、商學(xué)和醫(yī)學(xué)。但是，文科教育并不是他們認為的那樣沒用。關(guān)于文科課程，我個人認為對我們最有幫助的一點是，它們能塑造我們的性格，使我們能在挫折和失敗面前保持堅定，在成功時不自負。

參考答案：

Many students, when applying for college, would favor those more “practical”majors such as law, business and medical science. However, liberal arts education is not without use as they think. One of the things I personally find most helpful about liberal arts courses is that they can build our character, which make us remain determined in face of setbacks and failures, and refrain from being conceited when we succeed.