高考英語語法強化集訓(xùn)答案解析 9

強化集訓(xùn) 9

I.

1. itself 考查反身代詞。句意：科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了令人矚目的新證據(jù)，能證明人體在睡眠狀態(tài)下是如何自我修復(fù)的。此處為反身代詞作賓語。

2. for 考查介詞。句意：不要等待好事降臨，你要向幸福進發(fā)。此處是wait for 的搭配，意為“等待……”。

3. the better 考查形容詞比較級。句意：如果經(jīng)理必須從這兩個人中選擇一個，他會說約翰是比較好的選擇。表示“兩者中較……的那個人或物”時，在比較級前加定冠詞the。

4. occurred 考查時態(tài)。句意：我意識到我可以不學(xué)中文就去中國教英語了。根據(jù)I could teach English. 可知為一般過去時態(tài)。此處是It occurs to sb. that...句型。

5. borrowed 考查非謂語動詞作后置定語。句意：懷特老師向?qū)W生們展示了一些前天從圖書館借來的老地圖。borrow和maps 是被動關(guān)系，根據(jù)句意borrow的動作已經(jīng)完成，故為過去分詞。

6. would have got through 考查虛擬語氣的省略。句意：要是那時他學(xué)習(xí)努力，他去年就通過考試了。此句省略了虛擬條件句中的連詞if，而將had提到主語之前，即倒裝結(jié)構(gòu)。根據(jù)last year 判斷與過去事實相反，主句謂語用would（should, could, might）+have+過去分詞的形式。

7. where 考查名詞性從句。句意：他們順原路又折回到他們出發(fā)的地點。句中to為介詞，后面應(yīng)當(dāng)填入一個賓語從句的連接詞，由于started（出發(fā)）為不及物動詞，結(jié)合句意可知，此處應(yīng)填入where，表示地點，where they started即“他們出發(fā)的地點”，為賓語從句，充當(dāng)to的賓語。

8. However 考查狀語從句。句意：無論人們有多富裕，他們似乎總是渴望掙到更多的錢。however用作連接副詞，相當(dāng)于no matter how，引導(dǎo)讓步狀語從句，意思是“不管怎樣,無論如何”，具體結(jié)構(gòu)有以下兩種：however+形容詞+主語+系動詞；however+副詞+主語+謂語。如：However fast he runs, he can’t catch up with us. 無論他跑得多快也不能趕上我們。

9. where 考查定語從句關(guān)系詞。句意：請記住，最深的感情關(guān)系是那種在其中彼此間的愛超過彼此間的需要的關(guān)系。這里where引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞one，此處one指代的是relationship。從定語從句的結(jié)構(gòu)來看，定語從句不缺主語和賓語，故引導(dǎo)詞where在從句中充當(dāng)?shù)氖菭钫Z。

10. are 考查完全倒裝。句意：山腳下有一個美麗的湖，湖邊有些農(nóng)舍掩映在樹林中。地點狀語提前，為了保持句子平衡且謂語是be, stand, sit, lie, come 等動詞時，應(yīng)使用完全倒裝。題中兩個句子都是完全倒裝的句子。

II.

1. D 考查動詞時態(tài)。句意：早在二戰(zhàn)前美國和歐洲就進行過這種實驗。根據(jù)before the Second World War可知此處是指過去的過去，應(yīng)該用過去完成時；而experiment和conduct是被動關(guān)系，所以用過去完成時的被動形式，故答案選D。

2. B 考查名詞性從句。句意：巴巴拉·瓊斯給予她粉絲的是坦誠和快樂?！癬_______Barbara Jones offers to her fans”在句中作主語，為主語從句。what引導(dǎo)主語從句并且在從句中作offers的賓語，故選B項。

3. C 考查時態(tài)。句意：在過去的三個月里，湯姆每晚都在圖書館里工作。題干中出現(xiàn)的over the last three months用于現(xiàn)在完成進行時或現(xiàn)在完成時。

4. A 考查非謂語動詞。句意：數(shù)字經(jīng)常被更新是很重要的。It’s important for sth. to be done是固定用法。句中的時間狀語regularly 表示經(jīng)常發(fā)生，因此排除B、D兩項，又因為figures 是被更新的，故選A項。

5. B 考查非限制性定語從句。句意：瑪麗對杰克要比對其他人友善得多，這無疑讓其他人很傷心。逗號后的非限制性定語從句中缺少主語，which引導(dǎo)非限制性定語從句指代整個主句的內(nèi)容。

6. C 考查時態(tài)。根據(jù)語境That must have been a long trip.判斷這是對過去事情的推測，而“花了我們整整一周的時間到達那里”也應(yīng)該是過去的事情，所以用一般過去時。

7. D 考查連詞的用法。句意：盡管排球是她的主項，她也很擅長打籃球。根據(jù)上下文邏輯關(guān)系應(yīng)選while，表示讓步。

8. C 考查虛擬語氣。句意：也許如果當(dāng)時我學(xué)的是理科而不是文科的話，那么我（現(xiàn)在）就可以給你更多的幫助了。本題考查虛擬語氣。根據(jù)then一詞可以確定此處表示與過去事實相反，if引導(dǎo)的從句部分用had done形式，故選C項。

9. B 考查非謂語動詞。句意：艾瑪，你坐下吧。老這么站著你會累的。to keep表示將來，而having kept和to have kept表示動作先發(fā)生。make yourself more tired與keeping on your feet同時進行，故選B。

10. D 考查介詞。句意：有了這項新的科技，水下的山谷就可以被拍成彩色照片。這里be taken是“被拍成”的意思。in colour是一個固定詞組，是“以彩色的形式”的意思。

III.

A

語篇解讀：文章介紹了中國風(fēng)箏的歷史以及與風(fēng)箏相關(guān)的歷史趣聞。

1. exactly 考查副詞。此處為副詞作狀語。

2. from 考查介詞。此處為keep... from doing sth.的結(jié)構(gòu)，意為“阻止……做某事”。

3. are made 考查時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)前文可知為一般現(xiàn)在時態(tài)。主語為Kites，與make 之間是被動關(guān)系。

4. making 考查非謂語動詞。此處為spend... doing sth.的搭配。

5. when 考查定語從句。先行詞為200 B.C，后面定語從句中缺乏時間狀語。

6. how 考查名詞性從句。此處為賓語從句。

7. the 考查冠詞。序數(shù)詞前面用定冠詞。

8. If 考查狀語從句。根據(jù)上下文語境和后文中but if it did not fly well, it was a bad omen.可知。

9. Italians 考查名詞復(fù)數(shù)。

10. flying 考查非謂語動詞。此處為動名詞作主語。

B

語篇解讀：夏季是英國最溫暖的季節(jié)，晴天居多，白晝時長，正是舉辦各類慶典節(jié)日和活動比賽的最佳季節(jié)。

1. comes 考查時態(tài)和主謂一致。根據(jù)上下文可知為一般現(xiàn)在時態(tài)。who指代先行詞everybody，后面動詞用單數(shù)。

2. who 考查定語從句。先行詞為those，指代人，故關(guān)系代詞用who。

3. largest 考查形容詞最高級。根據(jù)空前the 以及in Europe判斷。

4. held 考查非謂語動詞。hold與it之間是被動關(guān)系。

5. colourfully 考查副詞。此處副詞作狀語，修飾動詞dress。

6. popularity 考查名詞。根據(jù)空前its可知需要名詞形式。

7. attracting 考查非謂語動詞。此處為現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。

8. with 考查介詞。此處為be filled with的固定搭配。

9. will rise 考查時態(tài)。此處為if 引導(dǎo)的條件狀語從句，符合“主將從現(xiàn)”的規(guī)則。

10. or 考查連詞。根據(jù)句意可知空格前后為并列的結(jié)構(gòu)，表示一種選擇，故填入or。