少兒英語學習中最常見五大誤區(qū)分享

　　英語作為國際通用語言，其重要性想來也無需多說，很多聰明的家長也意識到了這一點，早早地就開始讓孩子接觸英語，從小學習英語，但是在孩子英語學習的過程中也存在一些誤區(qū)，導致一些孩子在英語上花了大量的時間，卻沒有取得理想的效果的原因。聽力課堂小編給大家總結(jié)了少兒英語學習的兩大誤區(qū)，值得家長們?nèi)リP注。

　　誤區(qū)一、英語教師首選老外

　　事實：外國人并不等于外教

　　通常來說，外教的語音更純正、更規(guī)范。但家長們必須認識到，會說英語并不意味著能教孩子，在國外，從事教育必須通過嚴格的資質(zhì)認證。目前，國內(nèi)的某些外教實際上并不懂得孩子的語言認知規(guī)律和教育心理學，反而是資質(zhì)好的中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢，也更容易理解孩子在進行兩種語言轉(zhuǎn)換時會遇到哪些困難。另外，盲目追求全外教，容易使孩子因詞匯量不足無法順暢表達自我意識，在和外教進行溝通時受到打擊，影響學習英語的興趣和信心。

　　誤區(qū)二、單詞量是效果的體現(xiàn)

　　事實：培養(yǎng)興趣和習慣最重要

　　在幼兒階段，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣最重要。因此，英語學習要以聽說為主，即通常所說的把耳朵“打通”、讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)基礎的英語交際能力。

　　以上就是聽力課堂小編為大家整理的少兒英語學習的兩大誤區(qū)，希望對大家有所幫助哦~