少兒學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)重要還是寫重要?零基礎(chǔ)少兒學(xué)英語(yǔ)怎么學(xué)?

現(xiàn)在有很多的少兒都加入了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的隊(duì)伍中，他們大部分都英語(yǔ)零基礎(chǔ)，那么零基礎(chǔ)少兒學(xué)英語(yǔ)怎么學(xué)?少兒學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)重要還是寫重要呢?今天聽力課堂就給大家具體介紹下。

少兒學(xué)英語(yǔ)

少兒學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)重要還是寫重要?名師給出解答

少兒學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)更為重要。因?yàn)椋?/p>

1.口語(yǔ)鍛煉交際能力

英語(yǔ)口語(yǔ)一大部分會(huì)用在與人交流上，口語(yǔ)熟練的人在交際圈上就廣泛，許多外國(guó)朋友或者有英語(yǔ)背景的人就更愿意和英語(yǔ)口語(yǔ)好的人聊天交朋友。這些都是非常優(yōu)秀的人際資源。也能讓孩子接觸到英語(yǔ)的口語(yǔ)習(xí)慣和文化。只在紙上寫是接觸不到真正的現(xiàn)實(shí)的英語(yǔ)文化和講英語(yǔ)的人的。

2.口語(yǔ)更考驗(yàn)反應(yīng)能力

口語(yǔ)需要一句接著一句講述，甚至有時(shí)候還需要即時(shí)交流問(wèn)答，都是非常鍛煉反應(yīng)能力的，比較你也不清楚對(duì)方下一秒會(huì)問(wèn)你什么問(wèn)題。寫就不一樣了，題目都是定好的，所以口語(yǔ)鍛煉能打破思維定勢(shì)，讓孩子的思維更靈活，反應(yīng)更迅捷。不讓話落下是英語(yǔ)口語(yǔ)的目標(biāo)和效果。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也能鍛煉說(shuō)話技巧，不是成為一個(gè)書呆子。

3.口語(yǔ)更注重手腦協(xié)調(diào)

口語(yǔ)交流的時(shí)候，往往會(huì)帶有許多肢體語(yǔ)言，這就結(jié)合了身體和大腦共同運(yùn)作。不像寫是更機(jī)械性地在紙上寫字。口語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很多指向性的動(dòng)作，能打開孩子的肢體語(yǔ)言，肢體語(yǔ)言更豐富往往更能吸引別人的目光。

4.口語(yǔ)適用范圍更廣

書面的書寫只適用在一些考試或者文件上?？谡Z(yǔ)就不一樣了，與人交流、演講、旅游都非常需要英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用，這個(gè)世界上每個(gè)人都會(huì)開口說(shuō)話，但不一定每個(gè)人都需要寫字。所以無(wú)疑口語(yǔ)是適用范圍更廣的。并且能適用到日常生活中去的。

5.口語(yǔ)交流效果更直接

同樣是交流，用書面寫作來(lái)表達(dá)肯定沒(méi)有用口語(yǔ)表達(dá)來(lái)的直接。寫一個(gè)字的時(shí)間足夠說(shuō)很多句話了。口語(yǔ)表達(dá)交流更加高效。

零基礎(chǔ)少兒學(xué)英語(yǔ)有哪些好的建議?

首先對(duì)于一個(gè)零基礎(chǔ)少兒，你要有這么一個(gè)意識(shí)：

將英語(yǔ)成為第二母語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，不是一個(gè)自然的學(xué)習(xí)過(guò)程，它不是自然產(chǎn)生的，不是感性的，原版文學(xué)莎士比亞，可以錦上添花，但絕不能為你起高樓。相反，它是客觀的，是思維的建立與建設(shè)，你要首先像學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)計(jì)，學(xué)電腦學(xué)編程一樣地來(lái)學(xué)它。

第一步，你應(yīng)該確定一個(gè)原因。

怎么讓讓英語(yǔ)能否輸入近你頭腦里(聽、讀)，又怎么能讓它從你的大腦里輸出(說(shuō)、寫)?

再簡(jiǎn)單點(diǎn)問(wèn)，如何破解26個(gè)漢字組成的天書，又怎么自己來(lái)寫還是復(fù)述這本天書?

答案很簡(jiǎn)單：

該樓層疑似涉嫌已被系統(tǒng)折疊

認(rèn)識(shí)密碼，了解怎么編碼。

密碼就是語(yǔ)法，編碼方法就是語(yǔ)法。

我覺(jué)得它們可以此外進(jìn)行。

第一步，你應(yīng)該了解這些你必須接觸，需要使用的密碼。去買一本詞語(yǔ)書。如果你是零基礎(chǔ)，那么別怕丟人，先去買一本中考單詞書。我忘記高三詞匯一般有3500，你可濾掉這些偏學(xué)術(shù)的詞組，或者熱門生僻的詞組，大概剩下3200，用四周左右的時(shí)間，背。

如何背?

我的建議是抄。左邊英語(yǔ)，右邊漢語(yǔ)，規(guī)規(guī)矩矩地抄，別龍飛鳳舞。一邊抄一邊讀，不會(huì)讀咋辦?

用手機(jī)下詞典，跟著讀。

一本詞書抄個(gè)兩三遍也就差不多了，然后你可以進(jìn)階，我的建議是很快說(shuō)英語(yǔ)少兒詞匯，亂序版綠寶書。少兒詞匯偏生活化，比少兒靠譜。還是老辦法，抄。你會(huì)遇到你在3500詞里背過(guò)的，會(huì)的迅速抹去，忘的重點(diǎn)記憶。

抄完兩遍，就可以拿這本書作檢詞表，沒(méi)事拿去過(guò)一回。把這本書翻碎了，你的單詞也就幾乎夠用了。

在背詞匯的過(guò)程中，帶上你的大腦，單詞之間是有聯(lián)系的，是有規(guī)律的，你嘗試著自己去看到，當(dāng)你發(fā)覺(jué)了一些規(guī)律的之后，去看一本書。李平武《英語(yǔ)詞匯與句子的說(shuō)文解字》。

少兒學(xué)英語(yǔ)

它會(huì)為你開啟一扇新世界的大門。

注意避免，不要一起初就看這本書，一定要在你有必須單詞量以后，并且自己看到了單詞的一些規(guī)律以后再來(lái)看。

武功技巧通常都是給有內(nèi)功基礎(chǔ)的人預(yù)備的，小白看了還不如擦手指紙。

在你起初單詞的此外，你應(yīng)該去認(rèn)識(shí)英語(yǔ)的編碼算法，也就是語(yǔ)法。

少兒看電影學(xué)英語(yǔ)，這些技巧你要知道

一、選擇合適的影片是關(guān)鍵

休閑娛樂(lè)可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好隨意挑選，但要想把英文影片當(dāng)作少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的素材，對(duì)于影片的選擇很重要，畢竟不是所有的影片都適合用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)根據(jù)孩子平時(shí)的喜好，力求符合他們身心發(fā)展的特點(diǎn)，在選擇上，注重貼近少兒的生活經(jīng)歷和日常生活，這樣孩子學(xué)起來(lái)就不會(huì)感覺(jué)十分困難，更易于小朋友理解和接受，從而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

二、降低對(duì)中文字幕的依賴

在挑選影片時(shí)，家長(zhǎng)往往會(huì)選擇一些帶中文字幕的影片，這樣孩子便可以對(duì)著中文字幕去理解英文字幕，養(yǎng)成了慣性翻譯的思維方式，從而對(duì)中文字幕產(chǎn)生了一定的依賴感。其實(shí)我們可以選擇一些簡(jiǎn)單的英文字幕的影片，讓孩子沉浸在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，用英語(yǔ)的思維去理解和感受，培養(yǎng)語(yǔ)感是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的一步。

三、精彩段落反復(fù)精聽

少兒觀看電影學(xué)英語(yǔ)講究質(zhì)的飛躍而不注重量變，要學(xué)會(huì)摘選其中的精彩段落，在了解劇情的基礎(chǔ)上，我們更要側(cè)重對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于一些重要的詞匯及句型，要認(rèn)真做好記錄，遇到影片中多次出現(xiàn)的生詞要及時(shí)的積累下來(lái)，在吃透理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行反復(fù)精聽，相信不久你的聽力水平就會(huì)大幅度提高。

四、突破口語(yǔ)，活學(xué)活用

英語(yǔ)影片看多了，情景積累增多了，孩子的輸出就會(huì)隨之增多。更重要的一點(diǎn)就是輸出的內(nèi)容都是原汁原味，純正地道的英語(yǔ)，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持多說(shuō)、多練，把積累下來(lái)的的表達(dá)運(yùn)用到生活中去才能轉(zhuǎn)化為己有，這樣久而久之每個(gè)孩子都能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。

通過(guò)以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解到，少兒學(xué)英語(yǔ)是口語(yǔ)重要還是寫重要了，如果想通過(guò)看電影來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，可以參考上面的方法去做，具體的可以咨詢聽力課堂。