第7章　動詞概說 7.2　動詞的各種形式

7.2　動詞的各種形式

7.2.1　動詞的四種主要形式

1) 現(xiàn)在式：就是詞典中所給的形式，也可稱為動詞原形，其他形式都由它派生而來。一般現(xiàn)在時要用現(xiàn)在式：

We love peace. 我們熱愛和平。

2) 過去式：幾乎每個動詞都有過去式，表示過去發(fā)生的事。一般過去時都由它表示，如：

She was（be的過去式） a worker. Now she is a technician. 她過去是工人，現(xiàn)在是技術(shù)員。

3) 過去分詞：也是大多數(shù)動詞都具有的形式，可構(gòu)成完成時態(tài)（a）和被動語態(tài)（b）：

a. He has lived here for many years. 他在這里住了許多年了。

b. The VCR was made in China. 這種錄像機(jī)是中國制造的。

4) 現(xiàn)在分詞：通常由動詞原形+ing構(gòu)成，可構(gòu)成各種進(jìn)行時態(tài)：

We are learning grammar. 我們正在學(xué)語法。

7.2.2　過去式和過去分詞構(gòu)成法

1) 英語中大部分動詞都以加-ed詞尾的辦法構(gòu)成過去式及過去分詞：

現(xiàn)在時（動詞原形） 過去式 過去分詞

* * *

* * *

* * *

work worked worked

appear appeared appeared

talk talked talked

play played played

這類動詞稱為規(guī)則動詞（Regular Verbs）。

2) 在加-ed詞尾時要注意幾個問題：

a. 若末尾已有字母e，則只加-d：

live——lived　　please——pleased　　free——freed

b. 若以“輔音（字母）+y”結(jié)尾，先變y為i再加-ed：

try——tried　　study——studied　　simplify——simplified

c. 若是以“一個元音字母+一個輔音字母”結(jié)尾，該音節(jié)又重讀者，末尾字母要雙寫，然后再加-ed：

stop——stopped　　fit——fitted　　chat——chatted

d.其他的詞都直接加-ed：

lack——lacked　　open——opened　　repeat——repeated

3) 另外，還有幾點值得注意：

a. 以“一個元音+l”結(jié)尾的詞，英國人都把l雙寫，美國人都不雙寫：

travel——travelled（英），traveled（美）

marvel——marvelled（英），marveled（美）

b. l前若有兩個元音， l一概不雙寫（英美都如此）：

reveal——revealed　　　　　appeal——appealed

c. 有少數(shù)詞，盡管末尾音節(jié)并不重讀，末尾輔音字母在英國仍雙寫：

worship——worshipped（英），worshiped （美）

kidnap——kidnapped（英）， kidnaped （美）

但program——programmed（英，美），programed（美國人有時用這種拼法）d. 以x結(jié)尾的詞，x不雙寫：

mix——mixed　　　　　　　　fix——fixed

4) 在英語中，在加-ed詞尾時，末尾字母需雙寫的詞常見的有：

5) 下面的詞在加-ed時，在英國末尾字母要雙寫，而在美國卻不一定雙寫：

〔注〕 在加-ing詞尾時，4)中所列詞情況也一樣。

7.2.3　不規(guī)則動詞

1) 但也有相當(dāng)多的動詞不以加-ed的方式構(gòu)成過去式和過去分詞，這類動詞稱作不規(guī)則動詞(Irregular Verbs)。這類動詞數(shù)量有限，卻都是非?；钴S的詞，例如下面這些：

這些都是最最常用的詞，不熟練掌握這些詞，學(xué)時態(tài)就會困難重重。因此學(xué)語法的第一步就是把這些常用的不規(guī)則動詞背熟，要背得爛熟，想到一個詞，就能把三個形式都說出來，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。掌握了這些詞，就可以適應(yīng)初期學(xué)習(xí)的要求，以后還應(yīng)把書后列出的不規(guī)則動詞全部學(xué)一遍。

2) 有幾個動詞，在英美有不同的過去式及過去分詞形式：

從表中可以看出，在美國英語中這些詞都是規(guī)則動詞。

7.2.4　現(xiàn)在分詞

1) 現(xiàn)在分詞都是在現(xiàn)在式（動詞原形）后加-ing構(gòu)成，如：

She is listening to classical music on CDs. 她在聽激光唱盤上的古典音樂。

Who is conducting the orchestra? 誰在指揮管弦樂隊？

在多數(shù)情況下都直接加-ing，但有一些特殊情況：

a. 以不讀音的e結(jié)尾的詞，去掉e再加-ing：

move——moving　　　make——making　　　write——writing

但free——freeing（ee讀作/i?/）

b. 以“一個元音字母+一個輔音字母”結(jié)尾，該音節(jié)又重讀者，末尾輔音要雙寫，再加-ing：

swim——swimming　　　beg——begging　　　chat——chatting

refer——referring　　begin——beginning　forget——forgetting

但open——opening（末尾音節(jié)不重讀）

pack——packing（末尾有兩個輔音字母）

在7.2.2節(jié)第4段中所列詞加-ing時，末尾輔音字母也要雙寫。

2) 還有幾點值得注意：

a. 以“一個元音字母加l”結(jié)尾的詞，在加-ing時，l字母英國人雙寫，美國人不雙寫：

travel——travelling（英）， traveling（美）

patrol——patrolling（英）， patroling（美）

但reveal——revealing（英，美）（因末尾音節(jié)中有兩個元音字母）

b. 下面的詞，雖然末尾音節(jié)不重讀，在英國末尾輔音字母仍雙寫，不過美國人不雙寫：

kidnap——kidnapping（英）， kidnaping（美）

worship——worshipping（英）， worshiping（美）

但program加-ing時，m字母英美都雙寫：

programming（美國也有人不雙寫）

c. 下面的詞加-ing詞尾時有特別之處：

die——dying　　　　　　 lie——lying　　　　　　　tie——tying

hoe——hoeing　　　　　　toe——toeing　　　　　　 dye——dyeing

picnic——picnicking　　 panic——panicking　　　　mimic——mimicking

age——ageing或aging

7.2.5　-s詞尾的加法

1) 在一般現(xiàn)在時中，主語為第三人稱單數(shù)時，謂語需加-s，如：

She loves children. 她愛孩子。

This surprises us. 這讓我們感到吃驚。

這雖然是一個簡單的問題，但常常被人忽略。有些人學(xué)了幾年英語，還養(yǎng)不成第三人稱單數(shù)后加-s的習(xí)慣。在日?？谡Z中需加-s時很多，因此要特別注意，不要給人以不良印象。

2) 在加-s詞尾時要注意下面幾點：

a. 在一般情況下可直接加-s（這是多數(shù)情況）：

work——works　　　　 like——likes

come——comes　　　　 feel——feels

b. 以ch， sh， s， x， o結(jié)尾的詞，需加-es：

teach——teaches　　　fetch——fetches

wash——washes　　　　wish——wishes

guess——guesses　　　miss——misses

fax——faxes　　　　　fix——fixes

do——does　　　　　　go——goes

c. 以輔音+y結(jié)尾的詞，先變y為i，再加-es：

cry——cries　　　　　apply——applies

fry——fries　　　　　reply——replies

3) -s詞尾的讀音和名詞復(fù)數(shù)詞尾-s的讀音一樣，有三種情況：

a. 在/p/，/t/， /k/， /f/等清輔音后讀/s/：

stops /st?ps/　　　　　　　　keeps /ki?ps/

sets /sets/　　　　　　　　　sits /s?ts/

thanks /T??ks/　　　　　　　 make /me?k/

laughs /lɑ?fs/　　　　　　　 coughs /k?fs/

b. /s/， /z/， /?/， /t?/， /d?/等音后讀/?z/：

misses /?m?s?z/　　　　　　　relaxes /r??l?ks?z/

amuses /??mju?z?z/　　　　　 raises /?re?z?z/

wishes /?w???z/　　　　　　　 brushes /?br???z/

attaches /??t?t??z/　　　　　 catches /?k?t??z/

pledges /?pled??z/

c. 其他情況都讀作/z/：

calls /k??lz/　　　　　　　　plans /pl?nz/

gives /g?vz/　　　　　　　　 runs /r?nz/

says /sez/　　　　　　　　　 dies /da?z/

agrees/??gri?z/　　　　　　　 allows/??la?z/

reads /ri?dz/　　　　　　　 　saves /se?vz/

7.2.6　動詞的緊縮形式

1) 有很多動詞在口語中常有緊縮形式（Contractions），如：

I'm waiting for him. (=I am waiting for him.)

She's gone home. (=She has gone home.)

He won't be here tonight. (=He will not be here tonight.)

甚至在書信等比較隨便的文體中也常用這種形式。從頭掌握這種形式至關(guān)重要?？吹竭@種形式應(yīng)立即知道它是哪個動詞的緊縮形式，聽到這種形式也應(yīng)立即反應(yīng)過來，知道是什么意思。這也是從頭要掌握的基本功。

2) 現(xiàn)在將主要的緊縮形式列表說明如下：

3) 否定結(jié)構(gòu)也有緊縮形式：