京翰教育濟(jì)南萬(wàn)達(dá)校區(qū)高一數(shù)理化課外補(bǔ)習(xí)班|家長(zhǎng)口碑怎么樣

    一般來(lái)說(shuō)，尋找這一時(shí)間段有以下幾個(gè)步驟：
    1.明確最佳用腦時(shí)間是整塊的時(shí)間，而非零散的時(shí)間。
    至少是超出一節(jié)課的時(shí)間，才稱(chēng)得上是一個(gè)整塊的時(shí)間段。
    2.在確定了自己是“貓頭鷹型”還是“百靈鳥(niǎo)型”或是混合型之后，應(yīng)再進(jìn)一步研究，這一最佳時(shí)間段具體應(yīng)如何運(yùn)用，方能取得最大效益。
    比如說(shuō)，要明確自己是在一定時(shí)間段就學(xué)一門(mén)功課效果好，還是交替學(xué)兩至三門(mén)功課效果好，等等。
    3.在尋找到最佳時(shí)間段的最佳利用法后，就應(yīng)固定下來(lái)，這樣有助于形成良性循環(huán)。
    根據(jù)巴普洛夫條件反射原理，如果在固定的時(shí)間學(xué)習(xí)固定的科目，每當(dāng)打開(kāi)書(shū)本，大腦的有關(guān)部位就會(huì)不由自主地興奮起來(lái)，就好比每到吃飯時(shí)，人就會(huì)感到餓一樣。所以，在固定的時(shí)間做固定的事情，有助于取得更好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，根據(jù)情況的變化，也可以進(jìn)行調(diào)整，但我的建議你不要輕易變來(lái)變?nèi)ァ?br />

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濟(jì)南市市中區(qū)，經(jīng)四路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A座寫(xiě)字樓12B。

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　　1、向老師說(shuō)明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢(xún)是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢(xún)問(wèn)該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢(xún)問(wèn)相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

　　4、詢(xún)問(wèn)詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢(xún)和測(cè)試

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