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2021年07月28日

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聽、說、讀、寫、譯是英語的五個組成部分。它們既有聯(lián)系又有區(qū)別，但共同的基礎(chǔ)是詞匯部分。

背誦單詞的目的是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義，即單詞的聲音、形式和意義。對于掌握了一些基本詞匯的英語學(xué)習(xí)者來說，這個目標(biāo)需要修改。你可以從中國流行的各種英語考試中學(xué)到一件事，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試-標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么？這意味著在回答問題的過程中，被訪者開始寫作所需要的英語內(nèi)容明顯減少，需要在圈內(nèi)進(jìn)行選擇的內(nèi)容數(shù)量也相應(yīng)增加，有的甚至選擇了整篇文章。

背誦詞義和發(fā)音，也可以采用一定的科學(xué)方法。我們可以粗略地把英語單詞分為兩類：本地詞和外來詞。本地單詞是來自三個不列顛群島的簡單單詞，由五個字母組成；外來詞是在歷史過程中被引入英語語言的非本地單詞。它們占英語單詞的絕大部分，其中大多數(shù)是復(fù)合詞。中級英語學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握了大部分的母語詞匯。他們面臨的問題是如何快速記住外國復(fù)合詞。

對于一個英語學(xué)習(xí)者來說，如果他的英語單詞能獲得良好的感覺和理解，他可以說他已經(jīng)有了一定的詞匯量。此外，他還需要一個靈活的頭腦和努力工作的精神。靈活的思維可以使人在學(xué)習(xí)英語的過程中相互學(xué)習(xí)，認(rèn)識規(guī)律，努力工作，使規(guī)律的事物得以延續(xù)和提高。聽、說、讀、寫、譯這五種英語的關(guān)鍵不在于是否戴耳機(jī)，而在于如何戴耳機(jī)和戴多長時間。有些人是聽雷聲的鴨子，只在耳朵里不入腦；有些人只有三天的新鮮能量，過了一段時間不知道耳機(jī)放在哪里，這些不好的傾向需要解決。傾聽持久而真實(shí)的模仿，這將為說出一個很好的基礎(chǔ)。他自己的風(fēng)格首先來源于模仿。

當(dāng)然，跳繩也必須具備一定的條件和熟練程度。至于具體的情況，我們需要達(dá)到什么樣的熟練程度，我們需要結(jié)合自己的閱讀實(shí)踐來探索這一情況。寫作只是一種書面的表達(dá)形式，一個人的英語口語很好，他的寫作能力不會很低。它就像說和聽一樣，需要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槟悴粌H在提高你的英語水平，而且還在鍛煉你的表達(dá)能力。

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