學(xué)大·西安紫薇校區(qū)小學(xué)五年級一對一輔導(dǎo)

　　學(xué)大教育師資：

　　學(xué)大教育近4022名專職教師，授課老師只是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的一環(huán)，學(xué)大教育對教師的要求就是能夠充分理解個性化的教學(xué)理念和教學(xué)方法，能夠按照學(xué)大教育的個性化教學(xué)體系來執(zhí)行。即通過個性化教育輔導(dǎo)平臺來幫助學(xué)生解決問題、科學(xué)管理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理師全程跟進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理。選擇最合適的教師，是學(xué)生進(jìn)步的重要秘訣。

　　學(xué)大·西安紫薇校區(qū)地址

　　西安市雁塔區(qū)，錦業(yè)三路與丈八二路交口，東北角逸翠尚府商鋪。

　　【課程預(yù)約試聽電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機4313#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后,按“轉(zhuǎn)分機”后的幾位分機號即可。)

　　【電話接聽時間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題：

　　1、向老師說明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機構(gòu)提供的課程

　　2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問相關(guān)輔導(dǎo)的收費情況即價格、近期優(yōu)惠活動及其它相關(guān)情況

　　4、詢問詳細(xì)的上課地點，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費的咨詢和測試

    不同的老師講課有不同的特點，講課的方式方法往往也各不相同，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)區(qū)別對待，采用不同的聽課方式。
  一、“照本宣科”型老師
  以課本為主的老師基本上照搬書本，知識準(zhǔn)確，重點突出，但顯得單調(diào)、趣味性差。因此，大家在課堂上應(yīng)以專心聽課為重，筆記可以相對簡略一些。
   對策了：符號聽課法。聽這一類型的老師的課，最好是拿著課本，邊聽老師講，邊理解課本內(nèi)容，跟著老師所講，在課本中作記錄和標(biāo)注，將老師講到的在課本中沒有，或自己理解不到位的內(nèi)容補充到課本中。
  二、“天馬行空”型老師
  這種類型的老師講課往往滔滔不絕，海闊天空，容易激起大家的興趣，
  聽這樣的老師上課，同學(xué)們很少會感到無聊，更不會瞌睡。但是，如果大家在聽課中只是隨便聽聽而不加思索，課后就會覺得頭腦中一片空白，沒有留下什么印象。
  對策：要點聽課法。同學(xué)們在課前應(yīng)預(yù)習(xí)一遍教材，掌握知識的難易和重點，并且在教材中標(biāo)示出來。這樣課堂上任憑老師扯多遠(yuǎn)，大家也始終能保持頭腦清醒，知道自己聽講的重心以及目前的進(jìn)度。最好是自己先列好聽課的提綱，上課時對照老師的講課，聽到一個問題標(biāo)注一個問題，自己理清聽課的線索。
  三、 “引而不發(fā)”型老師
  這類老師一般以自學(xué)為主，講解扼要，提綱挈領(lǐng)，上課時講得很少，從不面面俱到地講解、分析，而是設(shè)計出幾個關(guān)鍵性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。思考、討論過后，有了統(tǒng)一的認(rèn)識，并且符合標(biāo)準(zhǔn)答案，老師便不再重復(fù)，給學(xué)生以鼓勵、贊揚。沒有統(tǒng)一認(rèn)識時，老師也不輕易下結(jié)論，常常引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)一步去搜集論據(jù)，以便更深刻地研究問題。
  對策：主動發(fā)言法。上這一類老師的課，要加強自己的自學(xué)能力，要善于思考和提出問題，不清楚或但是不懂的地方應(yīng)及時向老師請教。要自覺和老師配合，積極參加與探討老師在課堂上布置的一系列問題，使自己成為學(xué)習(xí)的主人。

  優(yōu)等生經(jīng)驗談：課堂上是與老師合作的進(jìn)行學(xué)習(xí)，應(yīng)該針對不同的老師的特點，采取不同的聽課方法，才能把每一節(jié)課都變成自己學(xué)習(xí)知識的舞臺。
——北京市八一中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生  馮景彬