學(xué)大·合肥元一校區(qū)初三一對一輔導(dǎo)

　　學(xué)大教育的愿景：

　　學(xué)大教育的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機(jī)會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和最適合的教學(xué)方案，最大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機(jī)會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　學(xué)大·合肥元一校區(qū)地址

　　合肥市瑤海區(qū)，勝利路與瑯琊山路交口，藍(lán)鯨國際大廈。

　　【課程預(yù)約試聽電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機(jī)4313#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機(jī)號碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號即可。)

　　【電話接聽時間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題：

　　1、向老師說明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價格、近期優(yōu)惠活動及其它相關(guān)情況

　　4、詢問詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測試

孩子不愛寫作業(yè)，不能按時完成作業(yè)怎么辦？

　　很多家長很頭疼這樣一個現(xiàn)象，孩子放學(xué)后，玩手機(jī)玩游戲看動畫片，吃飯后還會玩一會，才去熬夜做作業(yè)。而這個時候，孩子做作業(yè)的效率是極慢的，無形中延長了孩子的學(xué)習(xí)時間，久而久之，孩子不喜歡做作業(yè)，懶惰的行為加上思想。讓孩子厭惡了學(xué)習(xí)。成績也變得一落千丈。

　　怎么才能讓孩子有效地、愉快的做作業(yè)呢？家長可以試試這幾招：

　　Tip 1：放學(xué)后先吃水果

　　孩子學(xué)習(xí)了一下午，應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤潘梢幌潞脱a(bǔ)充一些營養(yǎng)。吃點(diǎn)水果休息一會兒，大腦得到片刻的放松。然后再去做作業(yè)。

　　Tip 2：做作業(yè)的時候放一些輕音樂

　　可以在孩子做作業(yè)的時候，放一些輕松、和諧的輕音樂。這樣可以放松孩子的神經(jīng)，讓孩子在苦思中不那么煩惱。也可以讓孩子更專注，提高學(xué)習(xí)效率。但不適合所有的孩子。

　　Tip 3：優(yōu)化作業(yè)環(huán)境

　　最好有一個書房，讓孩子在潛意識中認(rèn)為這個就是工作的環(huán)境。我們都知道在沙發(fā)上做作業(yè)是沒狀態(tài)的，家長們在學(xué)習(xí)階段也知道暑假在家無法學(xué)習(xí)。所以一個“學(xué)習(xí)的環(huán)境”對孩子會有一種心理暗示。孩子形成了良好的習(xí)慣后，也會喜歡那種沉浸在書房中學(xué)習(xí)的感覺。

　　Tip 4：家庭教育中應(yīng)有的原則

　　在家庭教育中，家長應(yīng)該有一些強(qiáng)制性的原則：比如說書房內(nèi)不可以玩手機(jī)，要按時睡覺不可以熬夜，每周要讀一本感興趣的書等等……

　　Tip 5：不要加重負(fù)擔(dān)

　　很多家長會在學(xué)校作業(yè)之外有一些自己的要求，比如讓孩子背誦一本國學(xué)書籍，讓孩子練習(xí)一定量的書法之類的。如果孩子有自己的安排，家長不應(yīng)該強(qiáng)制孩子做不喜歡的課程和加一些繁重的作業(yè)。

　　Tip 6：在晚飯前做作業(yè)

　　很多孩子在晚飯后，做作業(yè)會變得懶洋洋的，沒有效率。因?yàn)轱埡?，身體里的血液集中在胃部，大腦處于供血不足的狀態(tài)。孩子做作業(yè)會變得不那么容易集中精神。讓孩子在晚飯前做作業(yè)，也可以保證孩子不會熬夜，也讓孩子養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣。

　　Tip 7：拒絕拖延

　　有的時候，計劃趕不上變化，那么我們應(yīng)該做的是提前做好而不是拖延到以后。如果孩子某天人物繁重，而想要明天早上或者其他時候做，家長應(yīng)該提醒孩子，今天的事情要今天完成。除了可能引起不好的后果外，主要還是擔(dān)心孩子有了拖延的習(xí)慣。