這里的背誦,不是我們平時(shí)想象的死記硬背,而是有方法和技巧的,現(xiàn)在就和大家說一說,為什么要背誦?怎樣背誦?
一、背誦的重要性
1、背誦可以培養(yǎng)語感。
什么是語感呢?語感就是學(xué)習(xí)語言的人對(duì)語言的直接感受能力。大家都知道,語感的好壞會(huì)直接影響到我們學(xué)習(xí)英語的興趣和成績(jī)。有句話說的好,書讀百遍,其義自見,這就是從古到今,大家都重視背誦的原因。無論是語文還是英語,都是屬于語言類學(xué)科,語言是在說的過程中形成的,所以只有大聲讀出來,說出來才能培養(yǎng)語感,同學(xué)們都有這樣的體會(huì),在讀古詩或者是拗口的文言文,或者是英語短文到時(shí)候,第一遍總是生疏不熟練,千遍萬遍的讀,天天練,舌頭就經(jīng)使喚了,有一些句子就會(huì)不假思索的跑到嘴邊來了,這就是語感的形成。而我們的背誦,恰恰就是提高語感的最有效的方法之一。
2、背誦可以提高我們的英語整體水平。
背誦可以提高我們的英語聽力,英語聽力中會(huì)有連讀,升降調(diào)等,大家只有在平時(shí)反復(fù)背誦,才能正確掌握這些技巧。背誦還能夠促進(jìn)我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力,比如我們經(jīng)常背課文,就可以豐富我們的詞匯和熟悉的句型,這都是我們口語表達(dá)和寫作的基礎(chǔ)。
3、背誦有利于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的自信心。
大家可以試一試,當(dāng)你能夠非常熟練的背誦一篇英語短文的時(shí)候,你的自我滿足感會(huì)油然而生,信心也會(huì)隨之增強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣很自然的就會(huì)提高。大家要注意的是,背誦的時(shí)候,不要隨時(shí)糾正自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤,更不能打斷背誦,隨時(shí)糾正錯(cuò)誤,會(huì)給自己的心理造成壓力。
二、背誦的方法和技巧
在學(xué)習(xí)過程中,大家可能會(huì)遇到這樣的情況,背課文花了很長(zhǎng)時(shí)間,可是背過了卻很很容易忘記,或者是根本不會(huì)用,造成了費(fèi)時(shí)費(fèi)力,卻收效甚微。其實(shí),背誦課文應(yīng)該建立在理解的基礎(chǔ)上,配以合適的方法,同時(shí)運(yùn)用各種感官,大家可以嘗試下面的方法,來提高自己的背誦興趣和效果。
1、模仿錄音
這種方法是要求大家反復(fù)跟讀,模仿錄音,直到對(duì)自己的模仿效果感到滿意的時(shí)候,將模仿朗讀進(jìn)行錄音,再回放自己的錄音,對(duì)自己不滿意的地方再重點(diǎn)模仿。然后嘗試背誦,再將背誦內(nèi)容錄音,回放檢查背誦內(nèi)容,最后達(dá)到背誦的目的。
同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用這種方法的時(shí)候,要注意:一定要大聲模仿,清楚地朗讀,同時(shí)注意語音、語調(diào)、重音、連讀等朗讀技巧。還要注意,先易后難,先少后多這樣循序漸進(jìn)的過程。
2、譯文背誦
對(duì)于長(zhǎng)篇課文,如果只是不停的朗讀,是很難記住的,那么我們可以借助圖片,關(guān)鍵詞,提綱或譯文。借助譯文來進(jìn)行背誦有助于英漢兩種語言的對(duì)比,更有助于提高我們對(duì)英語的綜合運(yùn)用能力。
3、理解背誦
有的同學(xué),能把課文從頭背到尾,但是一到考試或做題的時(shí)候,錯(cuò)誤率還是很高。所以,背課文不能死記硬背,應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上,弄清楚課文的中心意思,上下文之間的關(guān)系。比如一篇記敘文,我們要弄清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn),在再根據(jù)關(guān)鍵詞來背誦。
當(dāng)然還有一些常見的背誦方法比如,填空法、問題法、復(fù)述法等。大家在學(xué)習(xí)的過程中,可以選擇適合自己的方法,也可以把幾種方法結(jié)合起來,形成自己獨(dú)特的背誦方法。總之,在初中階段,尤其是初一的同學(xué)們,一定要重視背誦,養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣,初一背的多了,對(duì)于一些單詞、句子、段落和習(xí)慣用法積累的就多,那么,到了初二,初三就會(huì)越背越快,越積累越多,學(xué)起來就更容易來。大家切記,學(xué)習(xí)英語必須學(xué)習(xí)有聲英語,就是說一定要多聽、多說、多讀、多背。
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