提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平高招

　　我也向激昂同志學(xué)習(xí)，發(fā)發(fā)神經(jīng)，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)用幾句話總結(jié)出來(lái)，與大家共同進(jìn)步共同發(fā)展。

　　首先、確定你自己的英語(yǔ)水平。中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的通病是，書面閱讀還可以，口語(yǔ)不行，聽(tīng)力很差，書寫湊合。但每個(gè)人具體情況又都不一樣，有人閱讀專業(yè)書一目十行，但讀報(bào)紙很費(fèi)勁。有人聽(tīng)新聞可以，聽(tīng)別的不行。你必須首先了解自己，然后針對(duì)你的情況對(duì)癥下藥。

　　這種評(píng)估工作最好找英語(yǔ)好的人幫你做，如果不方便，只能自己評(píng)自己，就要盡量做到客觀。

　　其次、確定自己的發(fā)音水平。我有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)他的發(fā)音沒(méi)問(wèn)題，可實(shí)際上他說(shuō)得很多詞我都聽(tīng)不懂。

　　你學(xué)的是英國(guó)音還是美國(guó)音都無(wú)所謂，反正最終從你嘴里出來(lái)的肯定是中國(guó)音。最重要的是發(fā)音要合理。英語(yǔ)每一個(gè)單詞都有自己的念法，你不能憑空想象。比如，有人把RESUME讀做RE-'SOOM，這樣，別人說(shuō)RE-SIU-'MAY，你不知道是什么。你念RE-'SOOM，別人也聽(tīng)不懂。

　　再次、確定自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我這里僅把口語(yǔ)交流做為目標(biāo)。

　　最后、開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　1、口語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿人家的說(shuō)話。這包括語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩部分。中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)重視語(yǔ)調(diào)的很少，盡管很多時(shí)候語(yǔ)調(diào)可能比語(yǔ)音更重要。

　　2、買一臺(tái)錄音機(jī)，找一合磁帶。根據(jù)你的水平，可以選擇新概念第二或第三冊(cè)，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。注意：一定要有書，故事篇幅不能太長(zhǎng)，生詞量要小，過(guò)于簡(jiǎn)單沒(méi)有關(guān)系。

　　我傾向于使用故事，而不是對(duì)話或新聞聽(tīng)力材料。

　　3、進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。放磁帶，看著書，搞明白每一個(gè)單詞的意思，理解整個(gè)故事情節(jié)。然后，放一句，暫停，學(xué)著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學(xué)一句，繼續(xù)。

　　4、跟讀過(guò)程中要注意的幾點(diǎn)：(1)一定要盡力模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，越象越好。

　　(2)開(kāi)始時(shí)速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。(3)中間可以回倒重放，但我傾向于讓大家完成一小段后再回去重來(lái)。

　　5、同步閱讀。當(dāng)你對(duì)文章發(fā)音、語(yǔ)調(diào)完全掌握之后，就要在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭(zhēng)取讓自己的聲音與他完全重合。注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊，繼續(xù)讀下去，然后再回來(lái)重讀。

　　6、關(guān)掉錄音機(jī)，朗誦課文。注意使用學(xué)到的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　帶滾瓜爛熟之后，可以進(jìn)入下一篇課文。

　　這樣，一兩個(gè)月之后，當(dāng)你“精讀”過(guò)五到十篇約一千字篇幅的文章之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)發(fā)音和聽(tīng)力有了明顯的進(jìn)步。

　　再配合其他學(xué)習(xí)，如與人聊天，看電視，聽(tīng)廣播，等等，口語(yǔ)水平會(huì)得到顯著提高。

　　寫的倉(cāng)促，沒(méi)有仔細(xì)斟酌，請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)。